DB2019

Містер Пропер - прибери в своїй голові!
Серія тренінгів і вокшопів, які будуть об'єднанні в одну медіашколу доброчесності для молоді.
Розкрити тему корупції, політичних маніпуляцій, як з цим боротися за допомогою медіаресурсів. Зйомка відео, блог, створення мемів, постерів на ці теми.

Створити медіашколу для молоді, яка за допомогою медіаресурсів буде висвітлювати тему корупції та політичних маніпуляцій.
Буде запрошено журналістів, блогерів, аквтивістів, соціологів - для проведення тренінгів. Спершу ми визначимо ці поняття та будемо вчитись шукати їх в нашому містечку, області та країні, далі як протидіяти корупції та маніпуляції за допомогою медіа, створювати власні проекти і як заключення зробити конференцію на якій кожен зможе представити власну роботу, створити виставку плакатів на тему доброчесності та як заключення антикорупційну паті. Навчальний курс розрахований на кілька місяців, тренінги відбуватимуться щотижня.

Жителі гуртожитку можуть об’єднуватися на спеціально створеному сервісі обміну проблемами та пошуку однодумців(сподвижників) для вирішення певної ситуації, з якою вони зіткнулися. В особливих випадках можливе залучення правозахисних організацій та юристів, адже питання гуртожитків не досліджене сповна в Україні.

Цілі:
-підвищення рівень активності студентів в сфері захисту їх прав
-удосконалення важелів впливу на адміністрацію гуртожитків зі сторони студентів
Завдання:
створення інструменту взаємодопомоги серед студентів,який буде одночасно індикатором якості роботи адміністрації студмістечок та студентського самоврядування
План:
-Аналіз діалогів користувачів Komenda-bot та виокремлення цільової групи
-Встановлення партнерства із правозахисними організаціями(залучення студентів для роботи із юрклінік університетів - це як варіант)
- Створення Dorms analytics (ми бачимо його як додаток, де студенти можуть об’єднуватися у зв’язку з тим, що виникла певна проблема і вирішувати її тими шляхами,якими їм надає додаток - заяви, звернення і так далі, разом з тим ось об’єднані команди можуть залишати статус вирішення проблеми - певний аналог із "Новою поштою" та сервісом "Kabanchik.ua)
Результати:
-переформатування існуючої системи існування гуртожитків
-встановлення співпраці між адміністрацією гуртожитків та органами студентського самоврядування на рівних умовах

Hackathon for Equality - три-денний гейміфікований хакатон, де учасники розроблять соціально-відповідальні ігри направлені на протидію дискримінації та поширення ідей рівності та інклюзивності в своїх громадах. Весь проект складається з трьох освітніх заходів, що будуть проведені в різних містах.

Формат та інноваційність: 3-денний соціальний хакатон - захід, на якому учасники проходять інтенсивний курс тренінгів з питань протидії дискримінації, поширення ідей рівності та інклюзивності і створення соціальних ігор. Тренінги насичені обговореннями, брейнстормінгами, прототипуванням і тестуванням ідей, практичною роботою. Продуктом проведення хакатону є соціальні ігри. В останній день всі розроблені ігри будуть тестуватись на відкритому заході, де пересічні громадяни долучаться до ігрового процесу. Соціальна гра - це альтернативний формат соціального проекту, що може існувати в онлайн або офлайн формах та демонструє підвищену ефективність в роботі з цінностями та моральними установками, особливо з молоддю. В Україні соціальні ігри є новинкою, хоча вже зявились перші спроби використання цього формату (http://radnyk.org/noviny/yak-mozhna-otrimati-nastilnu-sotsialnu-gru-buti-zhinkoyu/). Соціальні ігри - дуже цікавий для нас продукт роботи, так як вони вимагають менше ресурсів для створення, легше заохочують потрібну аудиторію до участі (в ігри прийдуть грати люди що спочатку не зацікавлені і не обізнані в темі, але бажають долучитись до ігрового заходу), також завдяки розміщенню на сайті та в соц мережах - кожну гру зможе організувати будь-хто бажаючий в своїй громаді в будь-якому куточку України, і це розширює аудиторію впливу проекту значною мірою.
Наша ціль: Створити мережу активних людей, що поважають свободи та права людей і просуватимуть ідеї рівності та інклюзивності в своїх громадах через втілення тематичних соціальних ігор і залученню в них учасників
Наші завдання: Організувати три 3-денних хакатони, на яких ми надамо учасникам потужну теоретичну базу в питаннях природи дискримінації, протидії дискримінації, захисті прав меншин та навчити їх користуватись інструментом соціальних ігор. Допомогти учасникам розробити ігри та організувати їх проведення. Надати доступ до розроблених ігор у нас на сайті і допомогти всім бажаючим відтворити ці ігри в їх громадах.
Наш план: Підготувати навчальну програму та план проведення хакатону в кооперації з організацією Amaze (https://amaze-berlin.de), що люб'язно погодились бути нашими партнерами. Обрати тренерів, що зможуть ефективно працювати з нашою програмою. Обрати та запросити спікерів. Домовитись про використання приміщення для заходів в 3х містах: Харків (ГаражХаб), Одеса (ІмпактХаб), Івано-Франківськ (Промприлад). Запустити медіа кампанії в соц. мережах, що будуть поширювати інформацію про проходження хакатону, висвітлювати наші тематики в мережах і стимулювати суспільний діалог, а також заохочуватимуть аудиторію до участі в ігровому вечорі на останній день хакатону. Провести відбір учасників. Знайти менторів, що допоможуть учасникам вдосконалити та популяризувати їх ігри після хакатонів. Провести тренінг для тренерів. Провести три хакатони. Після кожного хакатону провести сесії евалюації, та познайомити команди з їх менторами. Провести заключну евалюацію після всіх трьох заходів. Працювати з командами над вдосконаленням та поширенням їх ігор в якості менторів протягом 2 місяців після самого хакатону. Допомоги нашим учасникам в популяризації їх ігор, опублікувати їх на сайті, а також підтримати кожного(у) бажаючого(у), хто захоче провести одну з опублікованих ігор в своїй громаді. Провести заключний follow-up захід через 2 місяці після останнього хакатону для підбиття підсумків та обміну досвідом.
Очікувані результати: Щонайменше 60 підлітків пройдуть інтенсивний тренінг з протидії дискримінації, захисту прав меншин і опанують потужний інноваційний інструмент укріплення інклюзивних цінностей в своїх громадах - створення соціальних ігор. До кінця 3-го дня команди розроблять власні соціальні ігри, які адресуватимуть проблеми дискримінації, будуть сприяти встановленню ідей рівності та інклюзії. В останній день відбудеться тестування ігр в рамках хакатону, до якого долучаться усі бажаючі, що дізнаються про проведення заходу через соц. Мережі. Щонайменше 20 ігор буде розроблено під час хакатонів. Кожна гра буде проведені хоча б один раз і залучить від 30 учасників. Щонайменше 600 людей (заплановано 3000 людей) візьмуть участь в іграх наших учасників, завдяки яким зрозуміють значення проблеми дискримінації в суспільстві, важливість захисту прав меншин і дізнаються як долучитись до руху протидії дискримінації. Кожна гра (всі матеріали\програми\посилання\інструкції) буде розміщена в наших медіа ресурсах і буде відтворенна в подальшому ініціативною молоддю в інших громадах.

Зацікавлення фастівчан та гостей міста до вивчення цікавої місцевої культурної спадщини, створення нового виду культурного дозвілля шляхом сучасних технологій. Розвиток нового напряму- віртуального туризму з доповненою реальністю.

Проблема:
1. Не знання містян та гостей міста про існування козацької держави Паліївщини зі столицею у м.Фастові та С.Палія
2. Низький туристичний потенціал міста.
3. Відсутність шляхів зацікавлення сучасної молоді у культурній спадщині

Цільова аудиторія:
1. Молодь
2. Фастівчани
3. Туристи міста

Шляхи виявлення проблеми: . Під час проведення власними зусиллями просвітницької кампанії щодо даного питання (безкоштовних велоекскурсій серед фастівчан) – виявлено часткову необізнаність щодо постанні Семена Палія, його діяльності та впливу на історію України.

Шлях вирішення проблеми: Створення віртуального пам’ятника Семену Палію на коні

Соціальний ефект:
1. Зацікавлення містян та туристів культурною спадщиною Фастова.
2. Урізноманітнення дозвілля містян.
3. Сприяння розвитку туризму міста, а саме новітнього його напряму віртуального туризму.

Термін виконання: 3-6 міс

Витрати:
1. Моделювання скульптури памятника фахіцем, зацікавленим і досліжуючим постать Семена Палія 20000грн.
2. Виготовлення QR таблички під яку підяжеться віртуальне зображення 150грн 20 на 20 см розмір.
3. ІТ-розробка та підвязка зображення під табличку, що має бути встановлена біля памятного знаку Семену Палію в місті Фастові 149850грн.
4. Оплата праці менеджеру проекту та організаційні витрати 20000грн
5. Запис аудіоекскурсії 10000грн

Наша ідея це Відкритий портал волонтера, наша команда ГО «Центр Науки Тернополя» реалізовує більше сотні різноманітних заходів у місті і поспілкувавшись з громадським середовищем міста та владою ми бачимо потребу у майданчику для комунікації (портал волонтера) та винагороди або фіксації.

Розробка хорошого дизайну проекту, зручну та продуману систему реєстрації для потенційних волонтерів, а також організаторів подій та заходів.
Усі напрацювання нашої команди прагнемо презентувати громадськості та провівши ряд зустрічей та круглих столів та сформувавши робочу групу з досвідчених та ініціативних людей та ІТ-спеціалістів для збору думок та ідей як можна ще покращити алгоритм роботи порталу волонтера та паспорту волонтера.
Ми очікуємо зростання громадської активності серед тернопільської молоді, полегшення праці організаторам культурних, молодіжних, освітніх та інших заходів у місті, лояльність роботодавців щодо надання першого робочого місця для молоді яка є соціально активною.
Прагнемо щоб портал волонтера масштабувався та міг бути впроваджений у всіх регіонах країни.

ЛГБТ люди є частиною громади Кривого Рогу, і наш проект допоможе городянам дізнатися більше про сексуальну орієнтацію, гендерну ідентичність та причини, з яких ЛГБТ-люди тримають свою орієнтацію та ідентичність в таємниці. У кожного з нас є знайомі ЛГБТ, але ми не знаємо, хто це.

Проблема: ЛГБТ є однією з найбільш дискримінованих груп, і це зумовлено, зокрема, незнанням. Відсутністю інформації про те, що таке сексуальна орієнтація та гендерна ідентичність (далі - СОГІ), стереотипним мисленням, закладеним ще в совєцькі роки нашим батькам. Наш проект направлений на вирішення проблеми з відсутністю інформації і доступу до неї!
Мета: зменшити дискримінацію та стигматизацію ЛГБТ людей у Кривому Розі, зробивши Кривий Ріг толерантним містом
Завдання: Надати городянам у зручному та цікавому вигляді інформацію про ЛГБТ, СОГІ, та зруйнувати старі стереотипи.
Для цього ми зробимо таке:
1) Проведемо інформаційну кампанію у вигляді зовнішньої реклами містом (на білбордах, сіті-лайтах, банерах над дорогою)
2) Проведемо 6 публічних акцій до визначних дат для ЛГБТ спільноти (день видимості бісексуалів, день камін-ауту, день пам'яті трансгендерів, день пам'яті інтерсексів, день боротьби з ВІЛ, день прав людини). Під час кожної акції ми розповсюджуватимемо в одному або декількох місцях інформаційні брошури та буклетики
Проведемо 2 публічні заходи: школу толерантності для криворізької молоді та живу бібліотеку з ЛГБТ людьми.
Своєю інформаційною кампанією ми охопимо значну кількість городян, під час акцій зможемо роздати по 100 екземплярів брошур чи буклетів, на живу бібліотеку ми зможемо запросити до 50 містян, а на школі толерантності ми навчимо 15-20 найбільш вмотивованих студенти ВНЗ міста, щоб в подальшому вони могли нести світло толерантності у своїх навчальних закладах.

Створення медіалабораторії для молоді, яка дозволить надати учасникам базові знання зі зйомки та монтажу відео. По закінченню учасники зможуть змонтувати власне відео на соціально-важливу тематику.
Проект дозволить:
- надати практичні навички;
- побачити зріз актуальних проблем, які хвилюють молодь.

Медіалабораторія має на меті надати школярам-підліткам навички в сфері створення якісного відеоконтенту. Згідно статистики майже кожен підліток намагається вести блог на youtube та в інших соцмережах, при цьому часто туди потрапляє не надто якісний контент. Медіалабораторія прагне навчити знімати та монтувати якісні відеоролики. При цьому фінальним завданням стане підготовка власного ролика на суспільно-важливу тему - від творчого самовираження і освітньої реформи до гострих екологічних питань. Це особливо актуально для розуміння проблем, які турбують молодь у регіоні, наближеному до бойових дій.

Таким чином, проект буде вирішувати наступні проблеми:
1. Покриє нестачу неформальної освіти для молоді.
2. Дасть підліткам практичні навички, які можуть бути застовані ними для подальшого навчання або роботи.
3. Залучить молодь до суспільно-важливих питань функціонування громади.
4. Покаже зріз питань та потреб молоді - це можуть бути екологічні проблеми, реформа освіти, медична реформа, культурне дозвілля, тощо.

Реалізація проекту Медіалабораторії включає наступні задачі:
1) проведення інформаційної кампанії серед старшокласників загальноосвітніх шкіл Краматорська;
2) опрацювання очікувань серед учасників проекту;
3) покрокові практичні заняття;
4) розробка відео та презентація робіт;
5) розповсюдження матеріалу та заохочення учасників.

Як наслідок:
- до проекту будуть залучені щонайменше 60 учнів старших класів, які отримають практичні знання та навички;
- буде зроблено щонайменше 30 відеороликів про ситуації, які турбують підлітків (враховуємо вирогідний відсоток) - в подальшому матеріал може бути використано в якості зрізу потреб молоді та вирішення локальних проблем;
- створений відеоконтент буде розповсюджено в соцмережах - заплановане щонайменше 100-тисячне охоплення аудиторії.

Важливо зазначити, що проект може бути імплементований в інших громадах.

Подорожник – це платформа-тест із простим інтерфейсом та інтерактивний чат-бот, які допомагають людям, чиї права були порушені, конкретною та зрозумілою інформацією про те, куди звернутися.

Затримують пенсію, півроку немає гарячої води або тебе б’є партнера/ка? Не знаєш, до кого звертатись, коли порушують твої права?

Подорожник – це онлайн-платформа, що акумулює інформацію та контакти державних та недержавних установ, що займаються захистом прав людини та можуть допомогти.

Іноді життєва проблема може бути вирішена досить легко та швидко, якщо знати, до кого звернутись за допомогою. В Україні працює багато державних установ, громадських та міжнародних організацій, що займаються питаннями прав людини, надають адміністративно-правову та гуманітарну допомогу. Багатьом із нас же бракує інформації про те, куди звертатись та хто може захистити наші права.

Подорожник стане вирішенням цієї проблеми. У рамках проекту ми зробимо дослідження та зберемо інформацію та контакти державних та недержавних установ, що займаються захистом прав людини, надають адміністративно-правову допомогу, а також вирішують низку побутових питань.

На основі цих даних ми створимо інтерактивну платформу та чат-бот, де можна бути отримати інформацію про організації та сфери їх діяльності. За рахунок зручного інтерфейсу та використовуючи формат “тесту”, користувач буде відповідати на низку запитань, алгоритм їх аналізуватиме та “направлятиме” до необхідних організацій та установ.

Подорожник планується пілотно створити для Києва та області, а у разі успішної роботи – адаптувати та масштабувати на інші регіони.

Інноваційність проекту полягає у його унікальності, адже наразі відсутнє єдине джерело/база даних організацій та установ, що займаються захистом прав людини в Києві та Україні. Крім того, інтерактивність платформи сприятиме її зручному використанню різними верствами населення.

Завдяки проекту кожен матиме доступ до інформації про установи, що можуть допомогти. А це у свою чергу, підвищить рівень захисту прав людини в Києві та області, а у перспективі й в усій Україні.

Уявіть собі, що йдете ознайомитись з діяльністю великого винахідника світового рівня М. М. Бенардоса до найбільшого в світі пам"ятника встановленого на його честь через ряд моделей його винаходів, що встановлені на охайних підставках, захищені сигналізацією, а вечірній час ще й підсвічуються. Якщо Ви захочете пройти інтерактивну екскурсію, то Вам потрібно буде зчитати своїм смарфоном QR код по черзі з кожної моделі і Ви частинками отримаєте інформацію про кожний з цих винаходів та пройдете аудіо-екскурсію по всьому нелегкому, але вольовому житті винахідника. Ви зможете відкрити
Метою проекту є збереження нашої культурної спадщини, просвітницька робота з приводу роботи та діяльності великого винахідника, сприяння інноваційному розвитку громади, розвиток туризму міста, підняття патріотизму фастівчан та віри людей в себе.

Наявні проблеми: 1 . Не знання містян та гостей міста про винахідника М. Бенардоса та його винаходів.
2. Низький туристичний потенціал міста.
3. Зневіра містян у власні сили та можливості інноваційного розвитку.

Цільова група:
1. Фастівчан та туристів міста
2. Людей з вадами зору – відсутність дозвілля у місті
3. Молодь в першу чергу

Спосіб виявлення проблеми: 1. До чергової річниці з дня народження винахідника місцевим телеканалом було здійснено опитування фастівчан про те хто такий М. Бенардос і які його основні винаходи – одиниці знали лише про один винахід з більш ніж 200- і все.
2. Під час проведення власними зусиллями просвітницької кампанії щодо даного питання (безкоштовних велоекскурсій серед фастівчан) – виявлено цілковиту необізнаність в цих питаннях.
Способи вирішення проблем: 1. Проведення інформаційної компанії в соц мережах з метою просвітництва щодо життєвого шляху та винаходів і їх ролі в нашому сьогоденні.
2. Створення інтерактивного музею під відкритим небом винахідника світового рівня М.Бенардоса з встановленням металевих моделей його основних винаходів, що мають найбільший вплив на сьогодення і підв’язкою до них за допомогою QR кодів аудіо екскурсії по життєвому шляху та винаходів

Соціальний вплив:
1. Ознайомлення фастівчан та туристів з культурною спадщиною Фастівщини. Просвітництво
2. Сприяння поширенню винахідництва та інноваційності серед населення.
3. Підняття віри у власні сили кожного громадянина та розуміння що при постановці цілей і ціленаправленій праці можна їх досягти.
4. Надання змоги людям з вадами зору ознайомитися з основними винаходами.
5. Зацікавлення і культурний розвиток молоді шляхом використання сучасних технологій і макетування.
6. Урізноманітнення дозвілля містян.
7. Сприяння розвитку туризму міста

Термін виконання: 6міс.

Опис проекту:
Виготовлення, встановлення та забезпечення охорони 4 моделей винаходів з бетонними підставками та захищені осигналізацією. Їх підсвітка. На підставках розміщені таблички з QR кодами, в які закладена аудіоекскурсія з опсом життєвого шляху винахідника та основних його винаходів. І кожен відвідувач з задопомогою смартфона може з нею ознайомитись безкоштовно.
Об"єкт зможуть відвідувати всі фастівчани та гості міста безкоштовно в будь який час доби. Відвідувачі з вадами зору зможуть на дотик "побачити" зменшені копії найвизначніших винаходів, що мать найбільший вплив на наше сьогодення та прослухати про них аудіоекскурсію.
Ппоетапний опис проекту
1. Виготовлення 4 моделей винаходів М.Бенардоса, що найбільше з його праць вплинули на сьогоднення.
2. Підвід електрики, придбання світильників на ЛЕД освітлені та підключення сигналізації до об"єктів.
3. Транспортування бетонних підставок під моделі.
4. Встановлення їх на бетонні підставки, що мають отвір всередині для підводу дротів для підключення освітлення та сигналізації.
5. Запис аудіоекскурсії.
6. Генерація QRкодів та підвязка під них аудіоекскурсії.
7. Виготовлення пластикових табличок з нанесеними QR кодами, в які буде занесена аудіоекскурсія.
8. Прийняття обєкту на баланс відділів ФМР та обслуговуючих підприємств.
9. Завершення проекту.

Метою проекту є:
- збереження нашої культурної спадщини,
- просвітницька робота з приводу роботи та діяльності великого винахідника,
- сприяння інноваційному розвитку громади,
- розвиток туризму міста,
- новий вид дозвілля
- підняття патріотизму фастівчан
- підняття віри людей в себе та в наслідки своїх дій, роботи.
Витрати:
Викування моделей винаходів по 35500грн-4 шт
Поставка бетонна під модель 1000грн 4шт
Табличка з QR кодом розмір 20 на 20 см 150грн 5 шт
Підключення до сигналізації та необхідне обладнання 20 000
Річна абонплата за охорону 14400
LED світильники для підсвічування 2880
вартість кабелю 720грн
вартість бетону для цементування стендів 3000грн
Студійний аудіозапис екскурсії 11000 грн
Генерування QR кодів та підвязка під них аудіоекскурсії 1000грн
всього: 199750 грн

Створити інтерактивний сайт із зручним інтерфейсом, який на першому етапі об'єднає всі постанови Міністерств України, укази президента та закони Верховної Ради. Сайт міститиме короткі та доступні поясненням прийнятих змін. Другий етап включатиме масштабування на інші регіональні органи влади країни.

Проблема: відсутність простого та зручного у використанні ресурсу для перегляду рішень законодавчої та виконавчої влади.

Ледве не кожного дня з’являються нові укази президента або ж постанови Кабінету Міністрів, різних міністерств, закони Верховної Ради. Зазвичай люди дізнаються про нові рішення органів влади із новин, до кінця не розуміючи суть. Якщо все таки самостійно цікавитись про нововведення “згори”, то доведеться переходити із сайту на сайт та розбиратися у довгих та незрозумілих законах і рішеннях. Незважаючи на застарілий дизайн, відсутність зручного пошуку і навігації, а також непоодинокі випадки недоступності сайтів органів влади, вони демонструють високі показники відвідуваності. Наприклад, сайт ВРУ в середньому має 7 млн. відвідувань в місяць, що свідчить про зацікавленість населення у роботі органів влади.

Рішення: Ми пропонуємо створити простий для використання сайт, на якому можна буде переглянути всі укази, постанови та закони органів державної влади з коротким поясненням змін біля кожних рішень і законів.

Структура Сайту:
- 4 вкладки: Закони/постанови/акти ВРУ, Укази Президента, постанови Кабінету Міністрів України та Міністерств
- наявність чіткої навігації: поділ на категорії рішень відповідно до теми: екологія/медицина/т.д
- Фільтри у кожній вкладці для швидкого та зручного пошуку
- Наявність розділу: "Сьогодні було прийнято/підписано"
- (Наявність поля для коментарів щодо кожного рішення).

Мета: зібрати всі рішення органів влади на одному сайті, розробленого в межах проекту U-Inn та доступно пояснити про зміни, які несуть за собою щоденні рішення законодавчої та виконавчої влади користувачам.

Цілі:
- розробити доступний та легкий інтерфейс сайту для користувачів
- Висвітлити рішення органів влади за допомогою сайту для їх кращого розуміння населенням.
- Підвищити прозорість та підзвітність органів влади.
- Структурувати рішення за фільтрами/категоріями

ЦА: Люди 18-50 без юридичної освіти, але із активною громадською позицією та із бажанням розібратися у змінах до законодавства. Журналісти.

Як збирати інформацію на сайт:
- автоматичо збирати рішення із open-data органів влади.
- Розпочати роботу із стейкхолдерами – ВРУ, КМУ, Офіс президента України, міністерства. Домовитись, щоб вони самостійно публікувати свої рішення на сайті у визначеній формі, розробленій нами, та із коротким пояснення (За структурою: Що змінить рішення/закон/постанова. Які наслідки. Коли починає діяти).

Стратегія:
1. Домовитися із стейкхолдерами щодо співпраці
2. Розробити мапу сайту та його структуру
3. Знайти компанію розробника сайту
4. Автоматизувати збір інформації на сайт (за підтримки стейкхолдерів)
5. Запустити сайт
7. Комунікація проекту через різні канали
8. Оцінити результати роботи.
9. Масштабування проекту - інтеграція системи в регіональні державні органи влади.

Output
- розроблений інтерактивний сайт
- підтримка стейкхолдерів
- PR та комунікація

Outcome
- перегляд сайту (щомісяне зростання в 100 тисяч відвідувать)
- наявні зрозумілі та прості пояснення всіх рішень, законів та постанов
- обізнаність населення у прийнятих рішеннях
- спрощений механізм пошуку потрібних рішень для активістів, журналістів.

Impact :
- посилення контролю громадськості за ефективністю прийнятих рішень нових органів влади
- посилення відчуття підзвітності органів влади громадянам. А це як не як важливо у період зміни усіх гілок влади.

Чому інноваційна ідея?
Доступний зручний інтерфейс сайту. Нових підхід до структуризації даних. Простота викладу інформації. Автоматизація збору даних із різних джерел.

Створення молодіжного хабу задля об’єднання понад 150 активних молодих людей віком від 13 до 30 років в нашому невеликому місті з чисельністю населення близько 10 тис. осіб. Організація та проведення курсів (Школа молодого юриста, Школа молодого програміста, Школа англійської мови, Школа психології), зустріч з мером міста, зустрічі з відомими радехівчанами, спільний перегляд фільму «Крути».

Назва проекту: Створення комунікативного майданчику на базі молодіжного хабу «Active Space».
Мета проекту: Розвиток молоді міста.
Термін реалізації: 4 місяці.
Цільова аудиторія: 1. Молодь Радехівщини (активні школярі, учасники шкільних позакласних заходів, члени ГО Молодіжний Союз, молоді громадські активісти Радехівщини).
Етапи:
1. Ремонт та облаштування приміщення.
2. Організація та проведення заходів.
– зустріч з мером міста Радехова Коханчуком Степаном Петровичем на тему: «Як стати мером?»
– зустріч з радехівчанкою Васильченко Владою, засновником і керівником Imagine Event Agency, організатором івентів у 8 країнах на тему: «Як відкрити власне Event агентство?»
– перегляд фільму «Крути», спільне обговорення та зустріч з радехівчанином учасником АТО, головним лікарем Радехівської центральної районної лікарні, Грушецьким Василем.
- зустріч з радехівчанином Остапом Халавко, випускником Київського національного університет театру, кіно і телебачення імені І. К. Карпенка-Карого, актором театру та кіно, радіоведучим.
- Школа молодого юриста (викладач, Шпак Віталій, юрист ДП «Український державний центр радіочастот», 8 років досвіду, керівник виконавчого комітету МГО "Молодіжний Союз" 2006-2011 років).
- Школа молодого програміста (викладач, програміст Кошинський Роман).
- Школа психології (викладач – психолог Забава Анжеліка).
- Школа англійської мови (викладач Бігун Ірина, педагог Гімназії Міжнародних відносин ім. В. Стуса, переможець всеукраїнського конкурсу для вчителів англійської мови "Ukrainian Culture Time).
Результати: Короткострокові:
1. Активізація молоді.
2. Створення молодіжного хабу.
Довгострокові:
1. Підвищення свідомості і громадської позиції молоді.
Наявні ресурси: 1. Людські – активні члени Молодіжного союзу і інших громадських організацій.
2. Матеріальні - приміщення, надане Радехівською міською радою на пільгових умовах.
3. Технічні – відсутні.
Статті витрат: 1. Ноутбук Acer Aspire 3 A315-51-309W.
2. Проектор EPSON EB-X41.
3. Лазерний принтер BrotherHL-1202R.
4. Акустична система Esperanza Folk.
5. Мишка DefenderNetSprinterMM-545 Grey-White.
6. Проекційний екран настінний AcerM90-W01MG.
7. Безкаркасні крісла Snail (Poparada) Довжина 450 Ширина 60 Елемент 60x20.
8. Стіл круг M (Poparada) – Висота 40 Діаметр 60.
9. Пуф Куб (Poparada) – Висота 40 Ширина 40 Довжина 40.
10. Комод для речей.
11. Стіл-трансформер.
12. Покриття для підлоги ПВХ Картер 4/35 Favorit - 10 кв.м.
13. Фарба для шкільних дощок Liitu TIKKURILA чорний мат 1 л.
14. Фарба дисперсійна AURALuxProK&B 5 л. з додаванням кольору.
15. Загальновиробничі витрати.
16. Послуги Нової Пошти.
Партнери: І. Органи влади – Радехівська міська рада.
ІІ. Інші організації – «Пласт», ГО «Активіст».
Ризики: 1. Зміщення графіку заходів.
2. Не закінчення ремонту до встановленого дедлайну.
3. Подорожчання цін.

Ідея полягає у створенні серії заходів формату інтелектуально-розважальної правової вікторини для старшокласників міста Бахмут. Декілька серій ігор для підлітків, актуальні проблеми, молодіжий нетворкінг, залучення соц.мереж задля підвищення рівня знань дітей щодо прав людини і їх порушень.

Головна мета проекту - підвищення рівня обізнаності дітей м. Бахмут з питань прав та свобод людини, можливих їх порушень, найпоширеніших порушень прав людини у нашому регіоні та ін., через залучення їх до заходів інтелектуально-розважального характеру.
Головним завданням є створення серії "ігор" (молодіжних командних змагань) в яких поетапно будуть приймати участь підлітки зі шкіл міста Бахмут (спочатку у власних школах, згодом додаеться компонент взаемодії різних шкіл та створення нетворкінгової платформи для дітей).
Форма роботи: інтерактивно-правова вікторина з елементами розважальних молодіжних тенденцій (головна мета - створення комфортної та "розважальної" атмосфери для обговорення серйозних питань у сфері захисту прав людини).
Очікувані результати: адвокація прав людини серед аудиторії підлітків та молоді (14-18) років, підвищення рівня обізнаності молоді щодо прав людини, запобігання порушенням прав людини через популяризацію та інформування, створення ініціативних правових груп на базі шкіл. Ми плануемо провести роботу в 10 школах Бахмуту, залучаючи 9-11 класи до участі, підготовки у проведенні та поширенні інформації щодо заходів, з метою включити в процес щонайбільше вмотивованої молоді, та підвищити обізнаність у сфері прав людини для якнайменше 70% учасників заходів.

ШансON – це мультиформатна платформа, що збирає та поширює інформацію про можливості для населення Донецької області у форматі веб-сайту, чат-боту та друкованого каталогу.

З досвіду роботи в міжнародних організаціях на сході України, ми знаємо про те ще в регіоні немає сталого механізму інформування населення про можливості, що надають місцеві та міжнародні організації. Наприклад, як випускникам школи з Красногорівки дізнатися про освітні стипендії для ВПО, пенсіонеру з Травневого про те, де отримати гуманітарну допомогу, а 42-літній Марині з Краматорська про новий міжнародний грант на відкриття власного малого бізнесу?

Ми знаємо, що можливостей для різних груп населення багато, однак єдиного зрозумілого місця, куди кожен з них міг би звернутися, щоби про них дізнатися, немає. ШансON має стати універсальним рішенням цієї проблеми.

У рамках проекту ми створимо онлайн платформу, куди організації, в тому числі місцеві органи влади, можуть подавати інформацію про можливості у регіоні — гуманітарна та правова допомога, гранти для малого та середнього бізнесу, стипендії та волонтерство для молоді, і т.д. Отримана інформація буде оброблена алгоритмом штучного інтелекту, категоризована за місцем, віком та тематикою та поширена на трьох платформах:

• На веб-сайті з user-friendly інтерфейсом та можливістю фільтрувати за категоріями.
• У вигляді чат-боту на базі Facebook або Telegram, де інформація про можливості представлена у форматі коротких СМС-повідомлень.
• У вигляді брошури, яка завдяки партнерству з місцевою пресою та/або поштовими службами буде розповсюджуватися у райони з обмеженим доступом до Інтернету, а також буде доступною на веб-сайті для завантаження у форматі PDF. Брошура буде генеруватися автоматично регулярно (наприклад, двічі на місяць) на основі стандартного шаблону та категоризації штучним інтелектом.

Інноваційність цього проекту полягає у трьох компонентах:

• Використання технології штучного інтелекту.
• Інклюзивність, яка забезпечена автоматизованою адаптацією формату подання інформації для різних цільових груп (чат-бот та сайт — для Інтернет-користувачів, брошура можливостей — для людей з обмеженим доступом до мережі).
• Унікальність платформи за відсутності аналогів в Донецькій області.

Результати проекту будуть виміряні кількістю можливостей та організацій, розміщених на платформі, та кількістю унікальних онлайн та офлайн користувачів.

Головним наслідком цього проекту стане кращий доступ населення Донецької області до професійних та освітніх можливостей, а організацій та місцевої влади, які пропонують ці можливості, до більш диверсифікованої аудиторії.

Коли ШансON виправдає наші сподівання та стане the place to go для всіх шукачів можливостей на Донеччині, проект можна бути масштабувати на Луганську область, а згодом і на всю Україну.

Як і для молоді, так і дорослого покоління корупція є базовою проблемою. Але далі нарікань справа не йде, оскільки рівень в обізнаності інструментах протидії дуже низький.
Суть нашої ідеї проста – дати можливість українській молоді напрацювати практичні навички участі в процесі прийняття рішень, через онлайн гру.

Ціль:
Донести молоді важливість приймати законні рішення та відповідати за можливі наслідки від власної діяльності, що викликає чи спричиняє корупцію .

Завдання:
1. Розвиток у молодого покоління критичного мислення, через випрацювання базових елементів процесу прийняття рішень через встановлення зв'язку між дією/бездіяльністю та відповідальністю за прийняте рішення.
2. Надання молоді інструментів громадянського впливу на протидію корупційним проявам у повсякденному житті.
3. Мобілізація широкого коло активних молодих громадян до безпосередньої участі в адвокації та імплементації демократичних змін у українському суспільстві.
4. Виховання 0-ї толерантності до побутової корупції у молоді.

Результат:
1. Підвищено рівень відповідальності молоді перед корупційними проявами у інтерактивній формі.
2. Розширено територію, де молоде покоління має 0-у толерантність до побутової корупції та все більше усвідомлює руйнівний вплив корупції.
3. Створено мережу молодих активних агентів змін області.
4. Антикорупційну гру пройшли _______ разів.
5. _____ кількість дописів у соціальних мережах про проходження гри/ проведення антикорупційного уроку

План дій.
1. Напрацювання бази практичних кейсів та реальних ситуацій
2. Створення бета-версії гри
3. Розробка антикорупційного уроку для молоді
4. Проведення антикорупційних уроків у навчальних закладах та випробовування гри
5. Отримання додаткових запитів від учасників
6. Доопрацювання гри практичними кейсами
7. Запуск фінальної версії онлайн гри
8. Поширення гри через запуск «вірусної» події у форматі «молодь навчає молодь» через відкриті уроки.

Безпосередній вплив проект матиме на громади та жителів тих областей, де проект буде реалізовуватись. Отримавши знання, вміння та інструменти, учасники матимуть можливість поширити напрацювання проекту на локальному рівні при нашій підтримці, таким чином посилюючи вплив проекту та сприяти розширенню територію нульової толерантності до корупції.

Мета проекту - Створення умов для комфортної роботи і відпочинку батьків з дітьми – зручне поєднання простору шляхом облаштування зони КІДворкінгу у приміщенні Творчого простору Доманівки «ПораДій».

Молоді мами, в своїй більшості, бажають відвідувати лекції, приміром, зі створення власної справи, здобувати нову професію, яка дозволяє працювати віддалено, обирати коло для спілкування за інтересами, займатися фітнесом, хореографією, просто відпочивати (елементарно попити кави). При цьому для них важливо бути поруч із дітьми та мати можливість вчасно відгукнутися на їхні прохання. Але, на території Доманівської ОТГ (як і в сусідніх громадах та районах) немає пристосованих приміщень для відвідування їх дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку у вільний час разом з батьками. Потрібен спільний простір для роботи, отримання знань, спілкування, відпочинку, який поєднує батьків з дітьми, а не розділяє. Наш проект здатен поєднати в собі ефективну реалізацію перерахованих вище потреб активних сімей з дітьми та передбачає можливість пізнавати світ через цікаву гру та захопливу спільну діяльність батьків та дітей різного віку.
Отже, на території Доманівської ОТГ (а це 8,3 тис. мешканців) відсутні місця для занять спортом, відпочинку і навчання для дітей до 13 років (521 особа дошкільного віку, понад 350 дітей молодшого шкільного віку) перебуваючи поряд з батьками або виконуючи спільні завдання. Це призводить до втрати можливості для спілкування та проведення змістовного дозвілля сімей з дітьми; це призводить до зменшення рухливості дітей віком до 13 років, оскільки фокус освітніх закладів направлений на дітей середнього та старшого віку (гуртки, спортивні секції, факультативи).

Завдання проекту:
- облаштувати приміщення зі спортивних занять, навчання та змістовного дозвілля для дітей віком від 1 до 13 років Доманівської селищної ради Миколаївської області;
- залучити членів сімей з дітьми віком до 13 років Доманівської ОТГ (понад 1800 осіб) до спільної роботи, навчання, занять фізичною культурою та спортом, змістовного дозвілля у родинному колі;
Ініціативна група з 5 осіб – членів ГО «Фонд розвитку громади селища Доманівка» провели 6 зустрічей з мешканцями Доманівської ОТГ Миколаївської області стосовно визначення основних потреб у громаді, на вирішення яких може бути направлена робота громадської організації та активних мешканців. До опитування залучено 76 осіб віком 17-40 років.
За результатами визначено, що на території Доманівської селищної ради не облаштовано місць для змістовного дозвілля (особливо зимового) дітям дошкільного та молодшого шкільного віку. Фокус закладів освіти громади направлений лише на учнів середніх та старших класів. У громаді 521 дитина віком до 6 років (і лише 329 з них є вихованцями дитячих навчальних закладів), та понад 350 учнів початкових класів, які не мають місця зустрічі з настанням перших холодів.
Дитячу зону – КІДворкінг планується розмістити у приміщення творчого простору Доманівки «ПораДій», що дозволить поєднати простір для дорослих та для дітей; проводити спільні родинні заходи та надати можливість батькам просто відпочити, поки діти бавляться, або займаються у КІДворкінгу.
Короткострокові результати:
- облаштовано зону в приміщенні творчого простору “ПораДій” для занять з дітьми до 13 років на території творчого простору “ПораДій”;
- започатковано роботу 2 напрямків.
- створено 1 робоче місце аніматора;
- близько 120 дітей дошкільного та молодшого шкільного віку щомісячно відвідують КІДворкінг на постійній основі;
- близько 120 дітей та 120 батьків (мама або тато) беруть участь у майстер-класах, спортивних заняттях, хореографії тощо щомісячно;
- забезпечено проведення спортивних занять з дітьми на базі КІДворкінгу під час занять з фітнесу для їх мам. Залучено до занять 120 осіб жіночої статі та 50 дітей віком до 13 років.

Довгострокові результати:
- на постійній основі в громаді створено місце для комфортного та безпечного перебування у “ПораДій” сімей з дітьми: батьки відпочивають або працюють у коворкінгу, а діти, тим часом, у КІДворкінгу;
- підвищилась якість спільного часу, який батьки та діти можуть проводити разом.

Передбачається, що аніматор працюватиме на комерційній основі і фінансування відбуватиметься за рахунок надання платних послуг населенню в залежності від потреби (відшкодування витрат на оплату праці)

“Наступний!” — це публічна онлайн-співбесіда з кандидатами на місцеві вибори 2020; онлайн-платформа, на якій виборці зможуть задати запитання кандидатами та отримати від них публічні відео-відповіді.

Народних обранців сприймають та називають по-різному, але бути депутатом — це в першу чергу робота. Як і на будь-яку іншу роботу, кандидати подають заявку (реєструються в ЦВК), резюме та мотиваційний лист (інформація про кандидата та його/її програма) та проходять відбір серед інших зацікавлених (безпосередньо, вибори).

Одного елементу справжнього професійного рекрутменту все ж не вистачає, а саме співбесіди. Співбесіди, на якій роботодавець, а саме виборці, могли би задати кандидатам конкретні запитання про їх досвід, мотивацію та, найважливіше, про те, як вони планують вирішувати конкретні проблеми в місцевих громадах.

Ті, хто знайомі з кандидатом особисто, або ті, кого запрошують на зустрічі з кандидатом в рамках передвиборчої кампанії, звісно, можуть поставити свої запитання. Але дуже часто ця можливість ексклюзивна в багатьох сенсах цього слова та незахищені групи населення, наприклад ВПО та люди з інвалідністю, не мають можливості приєднатися, а отже і отримати відповіді на питання, що їх турбують.
“Наступний!” — це платформа, яка надасть таку можливість. Всі, хто мають запитання до кандидатів, зможуть завантажити їх у текстовому або відео-форматі (280 символів або 30 секунд максимум) на платформу, де кандидати їх бачитимуть та можуть відповісти, але знову ж таки у форматі, який простий та зрозумілий кожному — відео (60 секунд максимум).

Платформа буде існувати у двох форматах — як веб-сайт та мобільний додаток — та тісно пов'язана з мережею Facebook, де користувачі можуть автоматично ділитися питаннями, що завантажили на платформу та відповідями, що надали кандидати.

Проект передбачає запуск платформи в рамках передвиборчої кампанії перед місцевими виборами 2020 у трьох районах м. Києва — у Деснянському, Дарницькому та Шевченківському районі м. Києва. У разі популярності платформи серед виборців та кандидатів, її можна бути масштабувати на всі райони м. Києва або України перед наступними місцевими виборами.

Внаслідок цього проекту виборці, а особливо незахищені групи населення, матимуть кращий вплив на демократичні процеси на місцевому рівні, що зробить ці процеси більш інклюзивними. Учасники “співбесіди” не тільки краще дізнаються про позиції та пропозиції своїх кандидатів на місцевих виборах, що допоможе їм зробити більш проінформований вибір, але й привернуть увагу до своїх проблем тих кандидатів, які невдовзі отримають мандати, а значить і реальну можливість ці проблеми вирішити.

Успіх проекту та потребу в масштабуванні буде виміряно шляхом аналізу кількості питань та відповідей завантажених на платформу відносно розміру цільової аудиторії, тобто кількості виборців та кандидатів у Деснянському, Дарницькому та Шевченківському районі м. Києва.

Для жителів Сатанова, сусідніх населених пунктів та гостей громади буде створено інноваційну платформу/майданчик, де можна відпочити в затишному куточку, підзарядити гаджет, поспілкуватись з друзями, однодумцями, попити смачної кави.

Проект передбачає вирішити проблему облаштування зони для відпочинку місцевих жителів, а також гостей Сатанівської ОТГ.
Для жителів Сатанова, сусідніх населених пунктів та гостей громади буде створено інноваційну платформу/майданчик, де можна відпочити в затишному куточку, підзарядити гаджет, поспілкуватись з друзями, однодумцями, попити смачної кави.
Досить актуальне питання мобільності та екологічності, що є ключовим для підвищення привабливості селища. Дана інновація зможе активізувати та долучити мешканців до змін, дбайливого ставлення до навколишнього середовища, створення нових майданчиків.
План:
1. Планується встановити вуличні лавки з вмонтованими сонячними батареями, що дадуть можливість підзарядити гаджет, що дасть зможу більше часу проводити надворі в колі друзів та однодумців.
2. А також встановити велопарковки для покращення соціальної інфраструктури та популяризації велосипедного руху серед мешканців громади та її гостей.
3. Дерево бажань із бобриком внизу, який символізуватиме доброту, щирість і відкритість нашої громади. Ця локація стане першою точкою квест-маршруту.
4. Щоб йти в ногу з часом планується встановити туристично-інформаційний пілон, на якому буде розміщено квест-карту «подорожуй з бобром».
5. В рамках ініціативи планується розробити туристичний маршрут з прив’язкою на місцевості, скласти сценарій інтерактивного квесту, виготовити 4-ох мовну квест-карту.

Розвиток культури і привабливості є одним із важливих аспектів розвитку селища як для туристів, так і для самих мешканців. Тому для підвищення привабливості планується встановлення дерева бажань та неподалік туристично-інформаційний пілон.
Адже, кожен громадянин має право на забезпечення соціальної інфраструктури, проведення дозвілля, активного відпочинку, можливості бути дотичним до інноваційних рішень.

Мета проекту – залучення молоді до використання інструментів демократії шляхом проведення інтерактивного й багатоаспектного хакатону. Кожен такий марафон триватиме сумарно 18 годин і передбачає огляд доступних для молоді інтрументів контролю та впливу на ОМС для побудови суспільства сталого розвитку.

ДЕМОКРАТІЯ ВДЕНЬ І ВНОЧІ/18-ГОДИННИЙ МАРАФОН ДЕМОКРАТІЇ

Цільова аудиторія пілотного етапу проекту: молодь 17-24 років з міст у Київській області (25+ тисяч); представники ОМС Київської області.

Проблема:
- залученість незначної частки молоді до інструментів прямої та е-демократії, особливо в маленьких населених пунктах;
- необізнаність про існування та можливості таких інструментів;
- інструменти е-демократії вже є доступними навіть для мешканців маленьких громад, проте відсутня стратегія громад щодо інформування про переваги таких онлайн-можливостей;
- відсутність єдиного джерела, де алгоритми пояснені простою мовою;
- комунікація, яка не пояснює, чому е-демократія – це важливо і вигідно;
- нереалізований потенціал молоді щодо можливості впливати на все, що відбувається в Україні через онлайн-простір.

Концепція:
- Проведення експертизи в пілотному регіоні (Київська область) щодо обізнаності громадян з інструментами прямої та е-демократії та залученості загалом (шляхом опитувань, інтерв’ю, в тому числі онлайн).
- Вивчення е-інфраструктури в регіоні, зокрема, доступності та інклюзивності інструментів участі для мешканців регіону. Чи існує реальна можливість впливати? Чого бракує, щоб впливати?
- Створення навчальної бази (вибірка з найбільш доцільних та актуальних інструментів) та підготовка навчальних матеріалів.
- Проведення п'яти марафонів демократії, кожен по 18 годин для 15 представників молоді міст Київської області.

Результати:
- учасники мають знання про наявні інструменти участі та вміють їх використовувати;
- учасники мають практичні навички (створення е-петиції, проведення адвокаційної кампанії онлайн, написання проекту громадської участі, перевірка декларації, пошук даних в реєстрі тощо)
- учасники (по 5 у команді) готують план проведення адвокаційної кампанії з метою вирішення конкретної проблеми в регіоні, в якій будуть поєднуватися акції прямої дії та онлайн-інструменти;
- учасники вмотивовані проводити подібні заходи та поширювати знання для мешканців менших громад регіону протягом найближчих місяців.

Дякуємо за увагу!

Мета проекту - посилення ролі молодих мам в декреті в процесах розбудови новостворених об'єднаних територіальних громад, посилення ролі жінки-матері у сфері підприємництва через надання знань і навиків та збільшення можливостей їхньої участі у прийнятті рішень, у започаткуванні власної справи.

Ми зустрілися з молоддю нашої громади. Здебільшого це жінки - мами дітей дошкільного віку. Було 6 зустрічей, понад 120 учасників(ниць). Обговорили місцеві потреби та вподобання. Молоді мами дали чітке розуміння своєї проблеми в тому, що у сільській місцевості їх не має можливості саморозвитку. Молодих жінок не беруть на роботу, вони значно обмежені у своєму кар'єрному зростанні. Перебуваючи у декретній відпустці, жінки втрачають віру в себе, в те, що вони можуть щось змінити, вплинути на якісь процеси.
Ми готові надати жінкам Доманівської громади (а в подальшому і поділитися досвідом з іншими громадами) можливість саморозвитку та участі у прийнятті важливих рішень в громаді. Крім того, найактивніші матимуть можливість реалізувати власні ідеї розвитку нашої громади.
Ми пропонуємо облаштувати простір для занять та змістовного дозвілля дітей дошкільного віку (їх в громаді 513 осіб). На території є дитячі майданчики, але там можна перебувати з дитиною влітку та здебільшого під наглядом мами. Проектом же передбачено можливість навчання, участі у громадському житті мам, діти яких будуть займатися з аніматором у нашому просторі. Дитяча зона буде облаштована у приміщенні молодіжного центру, матиме можливість суміщати заняття дітей та батьків паралельно та одночасно, або сімейне дозвілля у родинному колі.
Наші завдання:
- надати обраним жінкам необхідних знань та навиків для отримання лідерських позицій у сфері бізнесу, політичних партіях, громадському секторі та виконавчій і представницькій владі;
- посилити присутність жінок (особливо тих, які перебувають в декреті) у процесах пийняття рішень в громаді через надання можливості реалізації власних ініціатив;
- поєднання зусиль жінок (особливо мам дітей дошкільного віку) задля взаємопідтримки, солідарності, обміну досвідом та збільшення участі жінок на всіх рівнях прийняття рішень.

Для виконання поставлених завдань, ми облаштуємо дитячу зону, організуємо заняття та дозвілля для дітей дошкільного віку. В цей час ми організовуємо навчання для жінок (мам) із зпочаткування власної справи, виготовлення речей хенд мейду (хоббі, яке приносить дохід), мережевого онлайн-бізнесу, проводимо майстер-класи з хореографії та фітнесу, орагнізовуємо спільні заняття мам та дітей (з кулінарного мистецтва, спортивні розваги).
Ми проведемо тренінг з механізмів участі у громаді і кожна учасниця навчиться висловлювати свою позицію та брати участь у вирішенні важливих питань у громаді.
В результаті навчань ми оголосимо конкурс мікро-грантів. Три соціальних проекти зможуть отримати підтримку і молоді мами матимуть можливість реалізувати маленьку мрію.

Ми впевнені точно, що нашим жінкам сільської місцевості конче необхідно реалізуват себе, приділити час для свого навчання та побудови кар'єри. В результаті, ми матимемо активних жінок-лідерів, готових долучатися до процесів прийняття рішень у громаді, започатковувати власну справу та відстоювати свої права.

Онлайн-гра "Місто для ВСІХ" передбачає вирішення проблеми необізнаності населення, і особливо молоді, у процесах, які відбуваються у сфері управління містом, інтерактивно демонструє наскільки важливо громадянину працювати на розвиток суспільства. Форма додатку дає змогу охопити широкі кола людей.

Зробивши певні дослідження за підтримки FLOW Chortkiv, ми визначили наскільки масовою є проблема необізнаності людей у міських процесах та доброчесності представників влади.

Форма додатку - це настільна гра, реалізована для мобільних пристроїв, про місто, як середовище існування людей. Гра поєднує як теоретичну інформацію, так і її практичне висвітлення.

Теоретична: новели-комікси, які представлятимуть стан справ у суспільстві, те, як працює влада, як люди повинні її контролювати та приєднуватися до безпосередніх дій, спрямованих на покращення контакту та благоустрою, неприйнятність дискримінації, корупції, нетолерантності, інструменти протидії їм.

Практична: безпосередньо сама гра, яка має чітку будову, де кожен гравець дістає певну роль, яка чітко виражена у суспільстві: це представники різних класів, соціально-незахищені групи і т.п. Кожен гравець має свої доходи, витрати, платить податки, і має багато можливостей з реального світу. Обирається влада, яка це контролює, і разом із якою співпрацюють міщани. Є сценарії, які висвітлюють різні проблеми: від інклюзивності до доброчесності. Ціль гри - зробити місто привабливим у всіх розуміннях, а його мешканців - щасливими.

Деякі комікси-новели відкриті одразу і дають доступ до певних сценаріїв, інші ж відкриваються після певних успіхів у грі, що робить обидві складові однаково корисними та цікавими.

Опираючись на численні дослідження ефективності звичайних навчальних методів і читання едукативних коміксів довели, що в середньому люди, які вивчали тему за допомогою слів та графіки дали на 55-121% більше правильних відповідей, про що свідчать результати тестів, посилання на які є на сторінці https://teach.com/blog/why-comics/

Додавши рекламу, яка не буде заважати користувачу ефективно експлуатувати додаток, ми зможемо підключити партнерську проблему і за рахунок отриманих коштів оплачувати технічне обслуговування гри, а залишок пожертвувати благодійним фондам та організаціям. Таким чином, ми не тільки забезпечимо стабільну та довготривалу роботу додатку, але ще й отримаємо джерело коштів для благодійності.

Розробивши іншомовні локалізації, ми зможемо розширити вплив додатку на найближчі країни-сусіди, щоб поширювати ідеї, які ми намагаємося реалізувати в Україні. Можливостей для розвитку після проекту є дуже багато, адже гра зможе трансформуватися у соціальну платформу, при цьому зберігаючи інтерес навіть наймолодших громадян.

Завдання:
1. Розробити частину скриптового ПО для гри;
2. Створити дизайн гри та коміксів;
3. Знайти програмістів чи компанію, яка зможе реалізувати дані у готовий проект;
4. Запустити проект на різних платформах та зробити його OpenSource і дозволити користувачам створювати власні едукативні комікси чи розробляти доповнення;
5. Запустити маркетингову кампанію задля популяризії даної гри у громаді міста, а також по всій Україні, адже він одразу розрахований на широке коло користувачів та масовий освітній вплив;
6. Долучити громадські, державні, комунальні та приватні організації до використання додатку в навчальних цілях під час проведеннях різноманітних тренінгів, курсів і т.д.;
7. Забезпечити технічну підтримку додатку;

Результати:
- подолання проблеми необізнаності у процесах міського управління, підприємництва, соціальної сфери, корупції, інклюзивності та інших;
- поширення ідеї доброчесного громадянина, який працює задля добробуту своєї громади;
- надання змоги будь-кому поділитися корисними матеріалами в інтерактивній формі;
- поширення інструментів контролю влади;
- поширення ідей щодо покращення контакту громадянин-чиновник;
- навчити людей долати конфлікту інтересів;
- показати навіть найменшим громадянам/кам, як працює громада;
- фінансове самозабезпечення та благодійність;

Потреба гуманізації сучасного суспільства загострює проблему інклюзії в усіх сферах життя. Забезпечення рівності можливостей задоволення творчих потреб людьми з інвалідністю є справжнім викликом. Фестиваль театрів особливих акторів «Крила – online» покликаний сприяти інтеграції творчої молоді з інвалідністю в театральний простір країни.

Потреба гуманізації сучасного українського суспільства загострює проблему інклюзії в різних сферах соціального життя, зокрема культури та освіти. Забезпечення рівності можливостей задоволення культурних, мистецьких, творчих потреб людьми з інвалідністю є справжнім викликом для українського суспільства. Проєкт – фестиваль театрів особливих акторів «Крила – online» покликаний сприяти інтеграції творчої молоді з інвалідністю в театральний простір країни; навчанню і розвитку фахівців, які працюють з даною молоддю; використанню реабілітаційного, корекційного потенціалу театрального мистецтва.
Проєкт комплексно вирішує низку проблем: представлення та популяризації культурного продукту, створеного людьми з інвалідністю, соціалізації, фахового розвитку, розширення творчих контактів, забезпечення доступності до культурного продукту завдяки використанню сучасних інформаційних технологій (онлайн-трансляція заходів фестивалю). Значна частина учасників проєкту — молодь з ментальною інвалідністю (аутизм, синдром Дауна).
В 2018 році 19-21 жовтня був реалізований перший пілотний варіант фестивалю молодіжних театрів акторів з інвалідністю «Крила». Були представлені театральні колективи з Рівного, Одеси, Херсона, Києва та Століна.
Цільова аудиторія
Молодь з інвалідністю, в основному з ментальною інвалідністю (аутизм, синдром Дауна); батьки молоді з інвалідністю; фахівці, які працюють з молоддю з інвалідністю; театрали міста. Потреби та інтереси вище зазначених груп були визначені завдяки співбесіді з їх представниками під час першого пілотного фестивалю «Крила»-2018. Представники цільових груп будуть залучатися в якості учасників театральних колективів особливих акторів, глядачів, учасників майстер-класів. Також представники цільових груп, які не можуть безпосередньо долучитись до участі в заходах фестивалю, можуть переглянути заходи за допомогою онлайн-трансляції в мережі Фейсбук.
Мета проєкту – інтеграція молодих митців з інвалідністю в театральний культурний простір міста, регіону, країни.
Цілі:
• Сприяння розвитку інклюзії у сфері освіти, культури та мистецтва.
• Популяризація мистецького продукту, створеного молоддю з інвалідністю.
• Сприяння успішній реабілітації та соціалізації творчої молоді з інвалідністю.
• Створення сталих творчих зв’язків між театрами особливих акторів, між окремими митцями з інвалідністю.

Завдання:
• Залучити до участі у фестивалі театри особливих акторів.
• Представити мистецький продукт (театральні вистави), створений молоддю з інвалідністю.
• Залучити мешканців міста та гостей до заходів фестивалю.
• Залучити користувачів інтернету до перегляду онлайн-трансляцій заходів фестивалю.
• Провести майстер-класи, спрямовані на професійний розвиток митців з інвалідністю та театральними педагогами та режисерами, які працюють з молоддю з інвалідністю.

Проєкт покликаний продемонструвати реабілітаційний та корекційний потенціал театрального мистецтва та високий художній рівень театральних колективів в яких беруть участь актори з інвалідністю, руйнуючи стереотип про низькі можливості професійного розвитку людей з інвалідністю; сприяючи розвитку толерантності в театрального глядача; пропагуючи створення в Україні професійних театрів з акторами, які мають інвалідність.
Інноваційним є зміна ракурсу розгляду інклюзивного театрального мистецтва з можливостей реабілітації на допрофесійний та початково-професійний розвиток; онлайн-трансляція заходів в мережі Фейсбук, що розширює доступність заходів фестивалю для людей з інвалідністю.
Сталість проєкту
Вистави, які були представлені на фестивалі можна буде переглянути в Фейсбуці. Після фестивалю планується проведення низки майстер-класів, спрямованих на професійний розвиток молоді з інвалідністю в царині театрального мистецтва. Фестиваль «Крила - online» планується проводити щороку завдяки налагодженню сталих стосунків з іншими організаціями, спрямованими на роботу з молоддю з інвалідністю та співпраці з громадою міста.

У рамках проєкту ми доступно розкриємо головні аспекти виборчого процесу, що сприятимуть проведенню виборів виключно у правовому полі, підвищать рівень компетентності членів виборчих комісій. Матеріал буде поданий у форматі структурованих відео – просто і зрозуміло про складне. Відеогайд буде корисним та актуальним на подальших виборах.

Виборче право — складний механізм правил і норм, що гарантує кожному громадянину здійснення його волевиявлення. Протягом останніх президентських та парламентських виборів неодноразово траплялись випадки, коли через некомпетентність членів виборчих комісій відбувалось пряме посягання на виборчі права. Здебільшого, ці дії були не умисними та траплялися з причин незнання всіх етапів виборчого процесу та Закону про вибори. Пов'язано це з недостачею компетентних кадрів, виборчі штаби набирають пересічних людей, що недостатньо обізнані у виборчому процесі та не мають особливого бажання вивчати відповідне законодавство.

Дана проблема існує на державному рівні, слабка компетентність членів виборчих комісій та їх незнання своїх обов'язків та повноважень спостерігалась у великій кількості дільниць селищ та міст. Такі дії чи бездіяльність призводять до негативних наслідків — посягання на виборчі права громадян та загрожують адміністративною або кримінальною відповідальністю.
У рамках проєкту «Вибір Є» ми хочемо доступно розкрити головні аспекти виборчого процесу, що сприятимуть проведенню виборів виключно у правовому полі, підвищать рівень компетентності та обізнаності членів виборчих комісій, спостерігачів, представників ЗМІ. Матеріал буде поданий у форматі структурованих відео, в яких лаконічно та просто відкриватимуться аспекти виборчого законодавства. Цей матеріал буде корисним та актуальним на подальших президентських, парламентських та місцевих виборах.
Цілі:
1) Створення навчальних відеоматеріалів, що допоможуть залученим у виборчому процесі людям (виборцям; членам: ДВК, ОВК, ЦВК; спостерігачам; представникам ЗМІ та поліції) детально ознайомитись з усіма аспектами виборів для максимально компетентного виконання своїх обов'язків.
2) Популяризація політичної обізнаності шляхом доступного для широких мас матеріалу, розповсюдження його через соціальні мережі.
3) Пробудження політичної свідомості.
Сталість:
Навчальні відеоматеріали, що були розроблені в рамках проєкту “Вибір Є” будуть спиратись на новий виборчий кодекс, та збережуть свою актуальність на наступні президентські, парламентські та місцеві вибори. Головні аспекти роботи спостерігачів та членів виборчих комісій будуть корисними перед будь-якими виборами та можуть використовуватись штабами як варіант посібника для навчання своїх спеціалістів.
Інноваційність:
У передвиборчих штабах та громадських організаціях для навчання спостерігачів та членів виборчих комісій здебільшого використовують друкований матеріал з витягами із закону. Більшість людей не зацікавлені у вивченні матеріалу в такому форматі та нехтують опрацюванням всіх аспектів виборчого процесу. Самі закони містять в середньому 120 сторінок — це відлякує пересічних громадян від їх опрацювання. Подача виборчого кодексу у відеоформаті значного спростить процес підготовки спеціалістів та дасть можливість кожному зацікавленому розібратись у даній тематиці та підвищити свою політичну обізнаність.

Наша ціль – показати та дати змогу кожній людині відчути себе «особливим», провести деякий час в інвалідному візку, без зору чи слуху. Пропустити через себе той шквал емоцій, який щодня відчуває інклюзивна людина, яка долає всілякі перепони на своєму шляху для того, щоб жити хоча б на третину тим життям, яким живемо ми з вами.

Цілі заходу:
- звернення уваги суспільства та особливо молоді до проблем людей з особливими можливостями;
- підвищити рівень терпимості та ввічливості до людей з особливими потребами;
- підвищити чуйність громадян до закликів про допомогу осіб з особливими потребами;
- виховувати в молодого покоління культуру поваги до людей з особливими потребами.

Завдання:
- Провести комплекс заходів, задля покращення взаємовідносин суспільства та людей з особливими потребами;
- Звернути увагу суспільства до нагальних проблем людей з інвалідністю;
- Звернути увагу влади то проблем в інфраструктурі та отриманні муніципальних послуг для осіб з особливими потребами.

План проведення заходів:
1. Визначити основні локації та програму проведення заходів в ігровій формі;
2. Провести інформаційну кампанію щодо залучення бажаючих до участі у “челенжі” - “Відчуй особливу проблему ”;
3. Провести заходи із залученням місцевого ЗМІ та популярних місцевих каналів в соціальних мережах;
4. Після заходів провести опитування учасників та глядачів;
5. Всі напрацьовані матеріали та результати викладати у вільний доступ.
6. Створити відеоматеріал щодо проведеного заходу.
Кожен захід матиме за мету висвітлити певну проблематику людей з особливими проблемами. Буде створено декілька локацій для проведення ігор у вигляді Челенджу “Відчуй особливу проблему”. Даний челендж полягає у виконанні певних простих завдань виконуючи умови (наприклад, на інвалідному візку, без можливості бачити, без можливості чути тощо) та публікуючи відеоматеріали власного досвіду в челенжі в соціальних мережах з передачею естафети іншій особі.
Проведення даного челенджу дозволить звернути увагу всієї громадськості до проблем людей з особливими потребами. Для активного початку даного челенджу необхідно організувати декілька зустрічей з різними групами соціально-активного населення для формування потужного інформаційного потоку.

В результаті реалізації даного проекту буде проведено 5 зустрічей з різними групами соціально-активним населенням;
Залучено понад 50 осіб до участі в заході;
Охоплено аудиторії складатиме понад 3000 осіб в соціальний мережах (перегляди, лайки - в инстаграм, охоплення - в фейсбук);
Створено 20 відеоматеріалів для соціальних мереж з челенжом;
Створено повноцінний відеозвіт проведених заходів, та транслювання його в мережі інтернет та на муніципальних рекламних екранах.
Ідея полягає в проведенні гри з різноманітними локаціями та перепонами. На всьому шляху людині потрібно буде зіштовхуватися з перепонами, які долають інклюзивні люди (неввічливі люди, погана дорога, відсутність дороги, автотранспорт та ін.). Для того щоб подолати ці перепони, людині потрібно буде звертатися за допомогою, включити фантазію та проявити орієнтованість на місці.

Тип заходу: тренінг, гра, презентація набутого досвіду
Мета:
надати підтримку молодим людям з числа ВПО та місцевої громади для вивчення, просування соціальних прав та реалізації соціальної політики у своїх громадах, сприяти формуванню їх активної громадянської позиції.

Планується проведення 5 одноденних тренінгів для молоді з числа ВПО та місцевої громади віком від 16 до 20 років. Вивчення соціальних прав буде відбуватися через гру "Країна Гідності" – це карткова гра, у якій гравців як членів парламенту вигаданої однойменної країни просять прийняти рішення про соціальну політику щодо соціальних прав у рамках плану розвитку на найближчі п’ять років. Добираючи аргументи під час прийняття рішень, гравці більше дізнаються про соціальні права та їх зв’язки з соціальною політикою. Далі відбудеться презентація вже реалізованих проектів громадськими організаціями та їх впливу на розвиток міста і району. Під час тренінгу відбувається процес взаємозближення й утворення взаємозв'язків; згуртування, об'єднання учасників в рамках регіону.
Учасники:
Дорослі, діти з числа ВПО та місцевої громади м. Старобільськ та Старобільського району Луганської області. Учні старших класів загально освітніх шкіл, інтернатів, студенти професійних училищ, технікумів, вишів, що розташовані у м. Старобільськ та Старобільському районі.
Прогнозована кількість учасників:
25 чоловік
Орієнтовний бюджет: загальна сума; перелік статей із сумами витрат
Канцелярські товари
Програмні заходи (проїзд, проживання та харчування учасників, матеріали, оренда приміщення)

Ідея - створення мережі агентів/ок змін (в п.ч. із вразливих груп) у локальних громадах, які б (після відповідного навчання) могли б розробляти та імплементувати у співпраці з ОМС необхідні громаді проекти. Практичні кейси будуть створені і реалізовані у рамках програми "Активні громадяни".

Ціль проекту - посилення інклюзії у системі прийняття рішень у мікрогромадах через створення мережі підготовлених агентів та агенток змін, які би ініціювали, розробляли та шукали ресурсну підтримку ініціатив релевантних до конкретних проблем конкретних локальних громад.
Відповідні завдання проекту:
1. Посилити вразливі групи з локальних громад шляхом практикоорієнтованого навчання по ідентифікації проблеми своєї громади, розробці релевантних проектів та фандрейзингу для їх реалізації.
2. Підвищити рівень участі вразливих груп громадян у системі прийняття рішень у локальних громадах.
3. Посилити соціальний розвиток малих громад через створення локально спрямованих SMART-проектів у партнерстві вразливих груп та органів місцевого самоврядування (ОМС).

План:
1. Відібрати групу вмотиваних учасників/учасниць із локальних громад (не менше 3-х «кущових» груп та 60 осіб).
2. Навчити молодь із вразливих груп ідентифікувати проблеми громади, створювати SMART-проекти, знаходити ресурсну підтримку для них та якісно і прозоро ці проекти реалізувати.
3. Розробити та реалізувати (у період проекту) не менше 10 локальних проектів за допомогою програми «Активні громадяни» Британської Ради в Україні (регіональним партнером якої є наша організація).
4. Створити мережу агентів/ок змін у громадах та підтримувати її подальшу діяльність через підтримку проектів, навчальну підтримку, інформування, менторську підтримку та партнерство у розробці і реалізації проектів для локальних громад.

Очікувані результати проекту:
1. Змінено парадигму вертикальної системи прийняття рішень у локальних громадах та орієнтації виключно на фінансування з коштів платників податків.
2. Підготовлено 60 молодих людей із малих громад у сфері ідентифікації проблем громади, розробці релевантних проектів та фандрейзингу для їх реалізації, що сприятиме зайнятості вразливих груп.
3. Створено та реалізовано не менше 10 успішних кейсів партнерства вразливих груп та ОМС у малих громадах.
4. Створено стабільно діючу мережу агентів/ок змін та відповідну систему ініціювання позитивних змін у малих громадах.

Це створення молодіжної команди навчених медіації молодих людей на чолі з більш досвідченим ментором, які проведуть 4 одноденних сесій для учнів загальноосвітніх закладів м. Старобільська та 4 одноденних сесій для вчителів загальноосвітніх закладів з метою навчення їх основам вирішення конфліктів

Мета: навчити учасників тренінгу процесам шкільної медіації, ненасильницькому спілкуванню та підвищити їх обізнаність щодо прав і свобод людини. Сприяти в оволодінні практичними навичками розв’язання конфліктів у шкільному середовищі через навчання учнів, вчителів, соціальних працівників, шкільних психологів та представників адміністрацій шкіл неформальним методам просвітницької роботи та фасилітації.
Місія. Під час проекту ми хочемо налагодити майбутню генерацію тренерів, які будуть впроваджувати проекти з неформальної освіти та прав людини в своїх громадах, що сприятимуть поглибленню демократичних процесів та залученню місцевих мешканців до спільних заходів, а в результаті, до процесу прийняття рішень.
Тренінгові сесії для вчителів будуть містити чотири модулі. Перший з них направлений на вивчення прав та обов’язків. Другий та третій – вивчення комунікації та способів вирішення конфліктів. Четвертий модуль – знайомство з основами медіації та відпрацювання кейсів.
Сесії для дітей матимуть спільну тематику з тренінгом для вчителів але з різними формами подання матеріалу (планується проведення в ігровому стилі з застосуванням енерджайзерів, рольових ігор, «криголамів», деякі методики форум-театру). Матеріал буде засвоюватися завдяки практиці, на кшталт форум-театру. Діти презентують свої методи вирішення соціальних проблем. Вчителі - представляють «перед очі» дітей своє бачення шкільних проблем.
Підготовка тренінгу передбачає кілька етапів:
- - Розробку методології
- - Відбір учасників
- Проведення чотирьох сесій для вчителів та для учнів
- Менторська допомога
- – Вивчення фідбеків учасників та порівняння спільного та розбіжного в засвоєнні матеріалу вчителями та учнями для врахування та розробки нових проектів та тренінгів.
Для більш якісної передачі матеріалів одна тренінгова сесія розрахована від 20 до 30 учасників.
Очікувані результати
Навчено приблизно 30 вчителів та спеціалістів з захисту дітей та 30 дітей віком від 15 до 17 років, які будуть впроваджувати стратегії розв’язання та вирішення конфліктів у своїх школах та громадах.
Проведено 4 тренінгові сесії для вчителів та 4 тренінгові сесії для школярів віком 15-17 років.
Необхідні для реалізації проекту ресурси, орієнтовний обсяг необхідного фінансування
Ресурси – матеріальні кошти (проїзд, проживання та харчування тренера, харчування учасників, друк матеріалів, оренда приміщення), тренери, організаторські здібності.
Розповсюдження результатів проект. Будуть опубліковані пости на сторінках учасників тренінгу у соціальній мережі Фейсбук
Ризики:
- Залучення тільки одного тренера, через зайнятість другого.
- Зменшення активності учасників.
- Недостатнє висвітлення анонсу.
- Термін реалізації проекту може бути довшим, ніж заплановано.
- Проект може не достатньо вплинути на створення системи медіації в школах південних областей.
- Активність по проекту одразу зменшиться одразу по його закінченню.
Шляхи подолання ризиків:
-Краще планувати бюджет, враховувати всі можливі логістичні аспекти.
- Спланувати графік проведення заходів й періодично моніторити його виконання.
- Враховувати графік навчального процесу в школах при плануванні заходів.
- Після публічних заходів, за тиждень ми “поміряємо” вплив проекту через особисті інтерв’ю учасників та зміни що і з ними відбулися. Самі учасники проекту будуть мати постійну комунікацію і зможуть далі працювати разом.
- Щодо учасників публічних заходів то багато хто із ним зможе відчути свою громаду із іншої сторони, відчути емпатію та можливості співпраці для спільного росту. Проект буде хорошим прикладом для інших організації, як можна через креативні, мистецькі форми торкатися та шукати рішення гострих проблем соціуму. Ми очікуємо хороших історій успіху, які можна буде демонструвати іншим організаціям та людям
- Буде створена окрема Facebook сторінка проекту, учасники заходів через різного роду соціальні мережі будуть робити пости із хештегом#peacedialog

Змістовна структура тренінгового циклу навчання
Програма сесій для вчителів/ учнів
Модуль 1. Коротко про права людини.
Що таке права людини? Якими є права людини?
Вправа «ОСТРІВ». Мета: надати знання про права людини спеціалістам, які працюють у сфері освіти
Презентація: Права людини: 9 повідомлень при роботі з групою.
Вправа «Дізнайся про свої права»
Модуль 2. Навички порозуміння з собою та іншими
Ефективне спілкування. Засоби міжособистісної комунікації.
Робота в групах канали комунікації.
Вправа «Стилі спілкування».
Формування упереджень, різниця у сприйнятті інформації:
Що впливає вашу поведінку та ставлення до інших? Як ми сприймаємо інформацію та які висновки робимо, і чому?
Інформаційне повідомлення «Переваги і недоліки різних стилів спілкування. Ненасильницьке спілкування як метод»
Модуль 3. Поняття конфлікту. Конструктивне вирішення конфліктів.
Як ми можемо знати, що ми почули іншу людину та дійсно зрозуміли її? Як нам бути впевненими що нас почули? Чому це важливо? Як ми можемо знати, що ми почули іншу людину та дійсно зрозуміли її? Чому це важливо.
Презентація «Медіація у конфліктах»
Вправа «Акваріум»
Модуль 4. Базові засади медіації
Презентація «Базові навички медіатора»
Інформаційне повідомлення «Відновні практики у школах».
Робота з кейсами.
Підведення підсумків. Рефлексія. Отримання відгуків учасників. Заповнення анкет зворотного зв’язку.

Після проведення тренінгових сесій, планується менторська підтримка та надання міні-грантів для учасників проекту.

Театр та Інклюзія. Ідея нашого проекту - театр як інструмент спілкування та інклюзії. Ми хочемо, щоби нас, нечуючих та слабочуючих людей, нарешті побачили та почали з нами спілкуватися як з рівними. Театр жестової мови «Аріадна» існує вже 100 років, і кожного року до нього приходять нові молоді дівчата та хлопці. Театр працює за спеціальною методикою із використанням жестової мови. Вистави проходять у супроводі диктора. Раніше ми створювали вистави тільки для своїх, тепер ми хочемо поділитися цим досвідом з широким загалом, подарувати своє мистецтво іншим людям для того, щоб ми краще розуміли один одного.

Цілі — посилення соціального діалогу та порозуміння, видимості та залученості людей з вразливих груп, реалізація права вираження поглядів, створення просторів інклюзії для подолання дискримінації за ознакою інвалідності.
Проблема в тому, що люди з інвалідністю невидимі для суспільства, оскільки є традиція «приховувати» тих, хто відрізняється від так званої «норми».
Завдання нашого проекту — провести інформаційну кампанію; показати виставу театру «Аріадна», яку створили нечуючі та слабочуючі актори, в різних містах України (Київ, Луцьк, Чернівці) для широкої публіки; створити прецеденти інклюзивного спілкування.
План:
20-28 вересня. Інформаційна кампанія та презентація вистави у Харкові.
28 вересня. Премʼєра вистави «Приборкання норовливої» за пʼєсою В. Шекспіра, створеної в рамках проекту UPSHIFT Україна, який реалізує UNICEF UKRAINE та фонд «Професійний розвиток Харкова» за підтримки ЄС. Після вистави — обговорення із запрошенням експертів з інклюзії.
1-30 жовтня. Гастролі з виставою у 3 містах (Київ, Луцьк, Чернівці) на сценах ДК УТОГ.
1-20 листопада. Звітування по проекту, в тому числі інтервʼю в ЗМІ.
Результати:
Кількісні:
Проведені 4 вистави у Харкові, Києві, Луцьку, Чернівцях
Кожну виставу подивилось від 70 до 100 глядачів (загалом до 400 відвідувачів).
Поширення інформації через національні та локальні ЗМІ (мінімум 5 репортажів)
Якісні:
Громадскість міст бачать в людях з інвалідністю не її інвалідність, а людину, яка може бути активною, талановитою і може брати участь у житті громади.
Підсилення мотивації людей з інвалідністю до участі у культурному житті громади та прийнятті рішень в громаді.
Налагоджена комунікація із ЗМІ, лідерами громад, культурними діячами та активістами.

Створення Молодіжного медіа центру «Cream Studio», метою якого стане формування у м Кременець Тернопільської області спільноти медійно-грамотної молоді, котрі матимуть досвід реалізації медійних проектів та суспільно-значимих робіт.

1. Актуальна проблема:
Кременець – це стародавнє містечко, що розташоване на півночі Тернопільської області із приблизно 20 тисячами жителів. Як для більшості таких населених пунктів, нашому місту не вистачає динамічного росту, відкритості та активності. Основний орган муніципальної влади – міська рада залишається все ще закритою структурою із не завжди прозорими рішеннями та діяльністю. Більшість кременчан не знають депутатів, що представляють їхні інтереси в міськраді та досить умовно розуміють принципи та завдання їх роботи. Більше того, мешканцям здається, що їх не чують… Така ситуація пов’язана ще з тим, що орган місцевого самоврядування має дуже слабку інформаційну політику: на сайті міської ради складно, а іноді й неможливо знайти інформацію про засідання сесій, рішення міського голови тощо. Зазвичай, містяни не знають, що відбувається у їхньому місті. У добу діджиталізації такий склад речей, що пов’язаний із несвоєчасним та неякісним наповненням сайту міськради, відсутністю інформаційної сторінки у соцмережах, на нашу думку, є величезною прогалиною, що призводить до пасивності молоді, що відчуває себе осторонь, а також до відтоку туристів.

2. Запропоноване рішення:.
Тому ми пропонуємо створити Молодіжний медіа центр «Cream Studio», метою якого стане формування у Кременці спільноти медійно-грамотної молоді, котрі матимуть досвід реалізації медійних проектів та суспільно-значимих робіт. Прагнемо навчити учасників писати статті на різноманітну тематику, відкрити основи аналізу місцевої політики, методи ефективного висвітлення подій та навички візуалізації інформації шляхом створення відповідних продуктів. Основним партнером центру має стати міська рада, що надаватиме інформацію, а команда «Cream Studio» перетворить матеріал у цікавий фаховий контент, що в доступній формі буде доносити інформацію читачам через відповідний сайт та сторінки соцмереж.
Це вирішить такі питання: як відкритість та прозорість міської влади, долучення громадськості до моніторингу прийнятих рішень і водночас допопоможе інформаційному відділу з прикладом як можна подавати інформацію цікаво та просто.
Вбачаємо, що центр працюватиме як допоміжна інформаційна структура в місті, команда якої після пройденого навчання зможе передавати знання та працювати на благо міста та його мешканців. Також, на базі «Cream Studio» буде сучасна бібліотека матеріалів із кращими практиками впровадження демократичного врядування та розвитку міста, доступ до якої буде у будь-якого користувача. Одним із завдань медійного центру буде висвітлення роботи міської ради школярам старших класів, яким проводитимуться відкриті лекції по роботі місцевих органів самоврядування.

3. Шлях реалізації (задачі):
1) Проведення інформаційної кампанії про можливість участи молоді міста, району та сусідніх ОТГ у Проекті.
2) Конкретизація Програми Медіа-Школи та запрошення експертів
3) Формування команди менторів (спеціалістів-консультантів) по певним питанням
4) придбання обладнання для діяльності ММЦ, встановлення налаштування
5) Проведення Медіа-Школи (2-х денний інтенсив) (медійна-грамотність, основи аналізу роботи владних структур, написання статей, зйомка та монтаж відео, робота з зображеннями, SMM)
6) Формування команди «Cream Studio»
7) Робота ММЦ, підготовка журналістських матеріалів, зйомка відео робіт.
8) розміщення підготовлених медійних матеріалів на медійних ресурсах міста, на власному youtoube каналі CreamTV
9) Просування підготовлених матеріалів
10) Підготовки звіту

Створення космічного IT середеовища для навчання молоді сайтобудуванню.
Створення громадської організації для просування і популяризації IT технологій в невеликих містах Миколаївської області

Цілі проекту: безкоштовне і доступне надання знань та навичок для освоєння популярних IT професій, формування волонтерських груп для надання інформаційної допомоги громадам, впровадження сучасних інформаційних технологій в життєдіяльність громад Миколаївської області.
Завдання які будуть вирішені в рамках проекту:
1.Проведение семінарів по сучасній розробці сайтів, (теоретична і практична частина) серед учнів техніків, училищ, тим кому комерційне навчання поза зоною досяжності.
2. Відбір найбільш активних учасників і підготовка їх до волонтерської діяльності для розробки і адміністрування веб сайтів та інформаційних сервісів створених для допомоги діяльності дитячих садків, шкіл, комунальних підприємств, об'єктів культури, мистецтва, туризму, відпочинку а також будь-яких інших аспектів життя громад.

Наші слухачі зможуть отримати знання та практичний досвід (волонтерські проекти) і досягти базового рівня в престижних IT професіях надавши неоціненну допомогу своїм громадам. (Пілотні громади Вознесенськ, Южноукраїнськ, Первомайськ)
Партнери: хаби(Агентсво Економічного Розвитку), органи місцевої влади, громадські організації, училища, ліцей, технікуми
Стійкість проекту за рахунок співпраці з малим та середньому бізнесом та іншими зацікавленими особами в напрямку створення і просування сайтів
Наша команда:
Менеджер проекту - Ревебцов Олександр
Спеціаліст з просування і створення сайтів головний тренер -Відін Микола
Експерт з комунікацій, висвітлення діяльності проекту - Тома Белоущенко

Створення он-лайн майданчика професійного, освітнього та культурного характеру, який буде мотивувати, залучати та надихати молодь на формування свідомої активної позиції як громадянина України.

Додаток буде мати профіль користувача (особистий кабінет, портфоліо, резюме, сертифікати) та декілька основних розділів: "читаю" , "навчаюсь", "працюю", "дію", "спілкуюсь". В перспективах поповнення додатку: мотивуюча он-лайн гра для розвитку знань та навичок молоді, розділ "Meet-up "Шукач роботи - Роботодавець", тестування та рейтингова система. Цей додаток надасть можливість бути включеним в обговорення нагальних питань молодіжної політики у місті, країні, отримувати консультації/підтримку експертів з різних сферах, можливість завжди мати з собою резюме/портфоліо, яке можливо бути відправляти на пошту прямо з додатку, складати план свого особистого розвитку.

“Соціальна хата” - це двомісячна програма соціальної адаптації молоді з інвалідністю; це простір де протягом двох місяців 6-8 молодих людей віком від 16 до 30 проживатимуть разом з 2 менторам, маючи змогу спробувати пожити окремо та адаптуватися для самостійного життя без сім'ї/опікунів.

Ціль проекту - підвищити рівень спроможності до самостійного життя молоді з фізичною інвалідністю, шляхом проведення комплексної програми по відселенню їх з батьківських родин, що концентруватиметься на самодопомозі, отриманні комунікаційних та фінансових навичок під наглядом сенаторів та психологів.
Даний проект розписаний на пів року. В цей період протягом 2-ох місяців орендованому житлі буде проживати 6 людей (відібраних на основі конкурсу) з різними видами інвалідності. Разом з ними будуть проживати два ментори\менторки - їх наставники.
За умовами програми, учасники мають оплачувати комунальні послуги, самостійно купляти собі їжу та необхідні засоби для життя (побутова хімія, одяг і тп), вести побут (за складеним графіком). На базі житла будуть проводитися “#EduEvenings” - семінари-тренінги по фінансовій грамотності, саморозвитку. Також буде проведений "Start_Ідея" - це триденний тренінг, де учасник дізнаються про перспективи та тренди на ринку праці, навчаться складати бізнес-план та розроблять і пропишуть ідею власного стартапу (соціального підприємництва).
В кінці першого етапу проекту планується отримати наступні результати:
1) випустити з "Соціальної ХАТИ" 18 молодих людей
2) укласти співпрацю з 3 місцевими організаціями які працюють в сфері інклюзії
3) подати на грант 1 із ідей соціального стартапу, прописану на "Start_Ідея".

Ініціювати побудову суспільного діалогу із залученням дітей та молоді з інвалідністю м.Луцьк, сприяти толерантному ставленню до них та підвищити рівень відповідальності молоді міста. Зруйнувати міфи щодо інвалідності, та поширити інформацію про шляхи комунікації з людьми з інвалідністю

За даними Луцької міської ради на кінець 2018 року на обліку департаменту соціальної політики ЛМР перебувало 1017 дітей з інвалідністю віком до 18 років, і це лише ті, які страждають на захворювання центральної нервової та кістково-м’язової системи. Ця кількість значно збільшиться, якщо взяти до уваги дітей з захворюваннями аутистичного спектру та з Синдромом Дауна, молодь та дорослих, які мають подібні діагнози.
За останнє 5-річчя суттєво покращилася картина з опікуванням цими вразливими категоріями місцевою владою, та створенням вузько спрямованих громадських організацій. Проте діяльність з покращення ситуації для людей з інвалідністю буде марною без просвітницької та міжсекторальної діяльності з метою зміни ставлення суспільства до людей з інвалідністю.
Для прикладу, в процесі впровадження інклюзивної освіти батьки дітей з інвалідністю стикаються з нерозумінням з боку батьків здорових дітей та вчительського складу, в силу їх необізнаності щодо функціональних можливостей ЦА. Наявні в місті пандуси, часто зроблені «для годиться», без дотримання реальних вимог. Обмежений доступ до закладів культури, шкіл, магазинів та інше (наприклад, будівля Волинського академічного обласного українського музично-драматичного театру імені Т.Г.Шевченка, маючи облаштований пандус для входу, немає ні підйомника, ні ліфта всередині (будівля 2-поверхова))
Тому питання потребує неодноразового роз’яснення і висвітлення, яке дасть позитивний результат в майбутніх прийнятих рішеннях місцевої влади та готовності підприємств бути відкритими та доступними для людей з інвалідністю.
Окрім цього, сам проект скерований на зміну ставлення суспільства до вразливих категорій населення та виховання толерантного та відповідального ставлення до людей з інвалідністю, що в результаті матиме позитивний вплив на всі сфери діяльності людей, такі як покращення в цілому міжособистісних стосунків серед школярів, зменшення проявів нетерпимості по відношенню один до одного молоді та інших громадян м. Луцька, виховання небайдужого ставлення до проблем інших та готовності допомагати та брати активну участь у вирішенні проблемних питань.

Інноваційність проекту для громади міста Луцька полягає в комплексному підході до висвітлення проблеми дітей та молоді з інвалідністю та залученні широкого кола громадських активістів, різної вікової категорії мешканців міста Луцьк.
Креативність: Наш підхід до подачі інформації кардинально відрізняється від загальноприйнятого, який зазвичай акцентується на негативі. Ми ж вважаємо людей з інвалідністю унікальними і хочемо звернути увагу на їхні особливості, які не шкодять їм, а мотивують до успіху. Ми хочемо змінити акценти і звичне почуття жалю, яке викликають люди з інвалідністю в мешканців, на почуття співпереживання та активної дії, тобто спонукати мешканців міста комунікувати з людьми з особливими потребами. Все це ми плануємо втілити у нетривіальному підході до подачі відео та друкованої інформації.
Доброчесність: Шляхом проведення роз’яснювальної роботи серед ЦА сприяти створенню проактивної громади, які будуть в змозі сприяти виконанню та дотриманню умов доступності громадських місць м. Луцька для людей з інвалідністю, що підвищуватиме, зрештою, значимість кожного мешканця міста у функціонуванні м. Луцька.
Ми переконані, що цінності, обрані ООН як одні з пріоритетних, а саме ті, до яких апелює наш проект, - інклюзивність та толерантність, та їх промоція у місті Луцьк, допоможуть побудувати підґрунтя для порозуміння та побудови діалогу між ЦА, владою та рештою громади м. Луцька для перетворення нашого міста у комфортне, дружнє до усіх людей, незважаючи на те чи є у них особливі потреби, чи немає.

Абітурієнт з інвалідністю робить вибір професії орієнтуючись по доступності навчального закладу від цього безпосередньо залежить можливість отримання освіти та необхідних навичок, знань. Наша ідея полягає в реалізації кількох взаємопов'язаних пунктів:проведення дослідження, розробці карти доступності студмістечок та прилеглої інфраструктури.Створений ресурс завдяки проведеному дослідженню дозволить абітурієнту орієнтуватись та обирати розуміючи ситуацію з доступністю закладу, а залучені студенти отримають досвід та знання у сфері доступності, інклюзивності та толерантного відношення.Наступним важливим етапом є робота з навчальним закладом для якого буде розроблена проектно-кошторисна документація з адаптації існуючих будівель з конкретними рішеннями від провідних архітекторів міста.

Цілі:
1. Перезапуск сприйняття поняття інвалідності/інклюзивності в освітній сфері
2. Формування сучасного підходу до вирішення питання інклюзивності в наданні освітніх послуг
3. Створення позитивного досвіду формування доступності університетів
4. Створення групи активістів із молоді для дослідження територій на доступність в майбутньому
Завдання:
1. Розробка алгоритму та проведення дослідження університетського простору з залученням студентської молоді
2. Запуск онлайн платформи дослідження архітектурної доступності з можливістю прямої взаємодії з сервісом (в тому числі підтримка цієї платформи та розширення зони дослідження)
План:
Залучення студентів університетів до дослідження (анкетування, лекції з практичним завданням, тематичні екскурсії;)
Дослідження студентських містечок
Розробка карти
Відбір навчального закладу
Робота з навчальним закладом
Розробка проектно-кошторисної документації
Робота з медіа для популяризації тематики та розповсюдження досвіду (на всіх етапах проекту)

Очікувані результати:

Розповсюдження досвіду напрацювань з проведення дослідження доступності та акумулювання їх у веб-сервісах для подальшого використання людьми з інвалідністю, громадськими організаціями, архітекторами, проектантами та іншими зацікавленими особами
Сформовано важливості включення та прийняття осіб з інвалідністю у студентський соціум.
Розвинуті чіткі зв’язки в системі місто-університет–студмістечко–студенти - рівні права для отримання освіти
Розроблена проектно-кошторисна документація з адаптації існуючих будівель для одного з університетів міста
Проект як каталізатор для зміни території всього міста.

Навчальні заклади з якими запланована робота: Донецький національний університет імені Василя Стуса, Вінницький національний технічний університет, Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського, Вінницький національний аграрний університет, Вінницький національний медичний університет ім. М. І. Пирогова, Вінницький торговельно-економічний інститут КНТЕУ Вінницький фінансово-економічний університет (ВФЕУ)

“КАЖИ” - це повнофункціональний додаток для зв'язку (альтернативної комунікації), який пропонує зображення, зображення та текст, а також клавіатуру для формулювання повідомлень.
Додаток може використовуватися у сфері послуг, навчання та реабілітації.

“Кажи” дасть змогу педагогам, психологам, логопедам проводити інклюзивне навчання, реабілітацію дітей та молоді з порушеннями мови. Також додаток облегчить життя сімей де є діти з аутизмом та іншими нозологіями, ставши їх основним “другом” у побудові комунікації між членами родини і тп.
Ціль проекту - дати змогу бути “включеними” в суспільні, культурні, освітні і тд процеси людям з інвалідністю (з порушенням мови).
Для цього буде створений зручний та мобільний для використання додаток, як спосіб альтернативної комунікації.
Завдання:
1) знайти програмістів, тестувальників, які зможуть удосконалити готові варіанти додатку (2 місяці) або написати новий (3-5 місяці)
2) знайти спеціалістів з навчання, реабілітації для співпраці в удосконаленні функціоналу додатку
3) знайти фокус-групу, яка будет тестувати даний додаток
4) завантажити даний додаток у Google|Apple Store
5) залучитися підтримкою та заключити партнерство з ГО, спілками і тп, які працюють у сфері інклюзії, освіти, культури для розповсюдження інформації про додаток, проведення локальних або онлайн тренінгів по користуванню додатком
6) заключити контракт на 1 рік про технічну підтримку додатку
7) провести рекламну кампанію у соцмережах
Очікувані результати:
1) <1000 завантажень додатку 2) протягом 6 місяців проведення 3 онлайн та 2 локальних семінарів про альтернативу комунікацію та нюанси роботи з додатком для батьків та спеціалістів.

Метою даної заявки є отримання допомоги в створенні сайту котрий буде містити в собі інформацію для громади та осіб, що зацікавлені в наданні їм правової допомоги.

З моменту утворення системи безоплатної правової допомоги, її регіональні відділення співпрацюють з юридичними клініками на місцях. Така співпраця пов’язана з наданням безоплатної правової допомоги громадянам та проведенням спільних правопросвітницьких заходів.
Нещодавно представники Директорату з прав людини, доступу до правосуддя та правової обізнаності Міністерства юстиції долучилися до проведення моніторингів юридичних клінік, що проводилися Асоціацією юридичних клінік та партнерськими організаціями за підтримки ВБО «Українська фундація правової допомоги», Міжнародного фонду «Відродження» та програми USAID «Нове правосуддя». Моніторинги були покликані виробити рекомендації щодо покращення діяльності конкретних юридичних клінік із врахуванням їх особливостей.
За результатами моніторингу було виявлено низку проблем декілька з них ми й хочемо розв’язати даним проектом:
інформування громадськості про діяльність юридичних клінік
Досить часто люди не знають, куди їм звертатись за допомогою, а це в свою чергу впливає на посередні показники кількості консультацій студентами-клініцистами. Кожна юридична клініка, реалізуючи навчальну функцію, повинна забезпечувати належне консультування клієнтів студентами.
- якість правової допомоги
експерти пропонують застосовувати письмову форму консультування, яка вважається ефективнішою для практики студента-клініциста, а також дозволяє убезпечувати юридичну клініку від можливих безпідставних претензій.
- правопросвітницька діяльність
слабкою ланкою діяльності юридичних клінік залишається правопросвітницька діяльність, що проявляється у безсистемності проведення правопросвітницьких заходів та неналежному рівні їх організації.
Існує ще одна проблема котра не розглядалась в рамках даного моніторингу і є дещо технічна але її розв’язання значно покращить взаємодію юридичних клінік між собою та з системою безоплатної правової допомоги.
Коли особу з центру правової допомоги направляють до юридичної клініки в рамках підписаного меморандуму, особі виписується талон перенаправлення в котрому містяться всі необхідні данні для клієнта та стислий виклад проблеми з котрою вона звертається.
В подальшому відсутні інструменти котрі могли б надати інформацію центру про якість отриманої допомоги та результати такої допомоги.
Метою даної заявки є отримання допомоги в створенні сайту котрий буде містити в собі дві обов’язкові частини. Одна частина інформаційна\правопросвітницька для громади та осіб, що зацікавлені в наданні їм правової допомоги. Друга прихована для загалу дасть інструмент в котрому можуть комікувати та розподіляти клієнтів у залежності до можливостей юридичної клініки.
В закритій частині сайту будуть зареестровані лише представники юридичних клінік\ВНЗ та співробітники центрів надання правової допомоги. Де кожен випадок звернення буде реєструватись та мати відповідне відображення на сайті у якості онлайн документу.
Цей онлайн документ буде бачити співробітник центру та представник юридичної клініки котрий його сформував. Також в разі якщо в юридичній клініці будуть певні складнощі щодо надання фахової правової допомоги, а в іншій віддаленій юридичній клініці є студент або викладач, що має знання для надання правової допомоги саме в цьому випадку в цьому правовому кейсі, йому буде надано можливість надати правову допомогу віддалено з використання онлайн зв’язку або іншими зручними для клієнта засобами. Таким чином юридична клініка отримує цілу мережу юристів\студентів, що будуть вирішувати конкретний юридичний кейс.
Також такий інструмент надасть змогу звертатись до юридичних клінік осібам з особливими потребами, що не можуть за певних обставин особисто прийти до центру або юридичної клініки.
Очікувані результати проекту
Підвищення правової обізнаність та правової спроможність громади.
Покращення якості надання правової допомоги юридичними клініками.
Надання доступу до правової допомоги особам з особливими потребами.
Підвищення рівня інклюзії осіб, що мають особливі потреби за рахунок підвищення правової обізнаності та наданої безоплатної правової допомоги.
Налагодження тісної співпраці між усіма надавачами правової допомоги.
Створення безбар'єрного простору в громаді, що базується на інноваційних підходах вирішення проблем громади та сприяє покращенню суспільного добробуту: знижується ризик дискримінації, вирішується гендерна нерівність, зменшується рівень напруги в громаді та зменшується кількість соціальних проблем.
Яким чином буде забезпечена сталість/життєздатність результатів проекту?
Запропонований до розгляду проект є пілотним. По результатам його реалізації буде продовжено роботу з іншими юридичними клініками країни.
Присутні попередні домовленості щодо організаційної підтримки усіма юридичними клініками м. Дніпра та безпосередньої їх участі в данному проекті.
Партнерські організації, що братимуть участь у реалізації проекту. Опис розподілу функцій та ролей у проекті
1 ГО «Для суспільного блага». Участь у правопросвітницьких заходах у якості спікера, консультування.
2 Юридичні клініки м. Дніпра. Участь у правопросвітницьких заходах у якості спікера, консультування та надання безоплатної правової допомоги
3 Правовий клуб "Pravokator" Участь в організації та проведенні правопросвітницьких заходів

Мета: створення інклюзивного простору для пенсіонерів, людей з інвалідністю, батьків дітей з інвалідністю, які мають творчі здібності в напрямку декоративно-прикладного мистецтва, з метою навчання їх як можна покращити їх фінансовий стан за допомогою цих навичок; привернення уваги соціуму до проблеми соціалізації соціально-незахищених груп населення

В зв’язку з нестабільною економічною ситуацією та недостатнім розвитком соціальної сфери, зокрема, захисту соціально-незахищених верств населення, переважна більшість таких людей змушена не жити, а виживати в сучасних реаліях. Представники цієї цільової групи змушені жити лише на кошти, які отримують від держави, тому намагаються економити на всьому аби заплатити за комунальні послуги, придбати найнеобхідніші ліки та забезпечити мінімальні потреби. Така тяжка ситуація стає причиною жебракування, поневірянь, зневірення таких людей в ефективності функціонування держави як соціальної системи. Дуже часто такі люди почувають себе непотрібними та зайвими в цьому суспільстві.
Станом на 01 квітня 2019 року на обліку в органах Пенсійного Фонду в Житомирській області перебуває 378,6 тис. пенсіонерів з них: за віком 263395 осіб, середній розмір пенсії яких становить 2473 грн, по інвалідності 60352 особи середній розмір пенсії яких становить 1998 грн. Також на обліку перебуває 487 дітей з інвалідністю, сім’ї яких також отримують допомогу від держави.
Зважаючи на те, що держава не здатна в належній мірі забезпечити гідне життя людям, що належать до зазначеної цільової групи, вони змушені розраховувати лише на себе. Більшість з них мають багато вільного часу, але не мають фізичної можливості ходити на роботу, тому хорошим варіантом підзаробітку може стати виготовлення товарів ручної роботи. Це дасть їм змогу відчути свою соціальну значущість та покращити фінансове становище.
Завдання проекту:
• Зібрати колектив творчих людей, що належать до соціально-вразливих категорій, та надати їм можливість ;
• Надихнути майстрів-аматорів розвивати власні творчі здібності та навчити адаптувати їхні товари до сучасних тенденцій моди та попиту на ринку;
• Навчити майстринь використовувати сучасні технології для реалізації хенд-мейд товарів, задля покращення їх фінансового стану;
• Створення онлайн платформ для продажу товарів, створених учасниками проекту: сайт, сторінки в соц.мережах, розміщення товарів на спеціальних сайтах з продажів;
• Просування та популяризація бренду «Особлива майстерня» через участь в різноманітних ярмарках, фестивалях, маркетах;
• Привернення уваги потенційних покупців до соціальної значущості проекту.

SexEd онлайн курс для батьків, спеціалістів і не тільки складається з 2 частин:
1) особливості статевого розвитку, інтимне здоров'я (венеричні хвороби), контрацепція, вагітність від А до Я
2) як поговорити зі своєю дитиною про “ЦЕ” все.

Ціль проекту - створити доступний онлайн курс по сексуальній освіті для батьків дітей з інвалідністю, спеціалістів та самої молоді з інвалідністю, який: 1) допоможе батькам дізнатися більше про сексуальний розвиток їх дітей, особливості сексуального життя і тп; 2) допоможе батькам та спеціалістам психологічно підготуватися до розмови про особливості розвитку організму, секс і тп з дітьми; 3) дізнатися нюанси та особливості, які треба враховувати при сексуальній освіті дітей; 4)молоді з інвалідністю (18+) поповнити свої знання в даній тематиці.
Для реалізації даного проекту нам потрібно:
1) знайти спеціалістів (сексологів, гінекологів, психологів і тп);
2) прописати сценарій (скрипт) відео разом зі спеціалістами;
3) знайти спікерів, які будуть зніматися у відеокурсі;
4) укласти угоду з однією з освітніх онлайн платформ про розміщення даного курсу або створити власний канал\платформу де цей курс буде розміщено;
5) домовитися з організаціями, які працюють в сексосвітноьому, інклюзивному напрямках про розповсюдження інформації про курс та проведені локальних тренінгів на основі даного курсу;
6) сконтактувати з партнерськими організаціями та запустити онлайн флешмоб "#ЦЕ_для_всіх" - де під хештегом люди матимуть змогу поділитися посиланням на курс та особистою історією/думкою про секс в людей з інвалідністю, інклюзивність в даній сфері освіти та загалом про секосвіту в Україні.
Очікувані результати - більше 2000 проходження\перегляд даного курсу за 6 місяців. На основі даного курси будуть проведені 2 локальні семінари-тренінги у Вінниці, онлайн флешмоб у підтримку сексосвіти "#ЦЕ_для_всіх."

Дітям з особливими потребами необхідна рання реабілітація. Одним з інноваційних немедикаментозних методів допомоги таким дітям є кімнати сенсорної інтеграції.
Мета проекту: створення ефективного інклюзивного середовища – кімнати сенсорної інтеграції, як одного з засобів немедикаментозного поліпшення стану психічного та фізичного здоров’я дітей з особливостями розвитку у ранньому та дошкільному віці на базі комунальної установ «Інклюзивно-ресурсний центр» Коростишівської міської ради

Відсутність спеціалізованого реабілітаційного закладу в Коростишівській ОТГ для дітей, хворих на аутизм, ДЦП, синдром Дауна та інтелектуальні порушення різного ступеня, синдромом гіперактивності з дефіцитом уваги, затримкою психологічного розвитку, що порушує право цих дітей на рівні можливості з іншими дітьми, згідно статті 2 Конвенції ООН про права дитини.
Завдання проекту:
• забезпечити рівний доступ особам з інвалідністю до освітніх послуг;
• привернути увагу суспільства до осіб з особливими потребами, в тому числі осіб з інвалідністю;
• залучити осіб з особливими потребами в життєвий простір громади;
• забезпечити надання реабілітаційних послуг дітям Коростишівської ОТГ, які мають особливі освітні потреби шляхом створення сенсорної кімнати на базі Інклюзивно-ресурсний центру;
• поліпшити умову для корекційно-розвиткових занять осіб з особливими потребами, в тому числі з інвалідністю;
• застосувати сучасні інноваційні підходи під час корекції порушень у дітей з розладами аутичного спектру, РОДУ, порушеннями зору, слуху, мовлення;
• зекономити бюджетні кошти територіальної громади.

Команда Студентського простору Paragraph спільно з активними ГО Івано-Франківська хоче створити перший в місті інклюзивний молодіжний центр, який матиме усі належні умови для того, щоб у ньому могла працювати, відпочивати і реалізовувати власні проекти молодь різних соціальних груп.

У нашому місті діє Благодійний Фонд «ХРЕБЕТ», який проводить регулярну роботу з людьми з інвалідністю на базі нашого Студентського простору Paragraph. Спільно з цим фондом ми реалізовуємо проект «Ноги чи колеса, це лиш спосіб пересування», який має важливу мету соціалізувати людей з інвалідністю, витягнути їх з чотирьох стін та подарувати нових друзів, радісне спілкування, а також посіяти нові знання та навички. Саме тому ми прийняли рішення, що метою нашого проекту є створення молодіжного інклюзивного центру в Івано-Франківську.
Наш проект буде спрямований на активну молодь міста та регіону, яка має певні фізичні чи розумові труднощі, але прагне соціалізуватися, самореалізуватися чи втілити власну ідею в життя.

Ми плануємо провести три напрямки роботи у сфері інклюзії. Перше — це архітектурна доступність та практичність молодіжного центру. У нас уже є належні умови для проведення різного роду подій — зручне розташування в центральній частині міста, широке приміщення, де можна з легкістю пересуватись на інвалідному візку. Та для того, щоб шлях до нас завжди був легким, нам потрібно перетворити наші східці на пологий схил та встановити пандус. А також у просторі потрібен спеціальний санвузол з поручнями та додатковим обладнанням. Дана грантова програма не лише дозволить зробити наш молодіжний центр архітектурно доступним, а й обладнати у ньому робоче місце з ноутбуком та бездротовими мишею й клавіатурою, що значно спростить роботу людям з порушенням опорно-рухового апарату.

Другим напрямком роботи буде соціалізація людей з інвалідністю. Ми вже маємо чималий досвід у проведенні подій у сфері інклюзії та кожного разу переконуємось наскільки ці люди відкритті та прагнуть простого спілкування. Тож ми хочемо проводити тренінги, лекції, майстер-класи, кінопокази, акустичні виступи, літературні вечори та просто теплі посиденьки за чашкою чаю у нашому центрі. У вересня в нас уже запланована подія "Я художник — я так бачу", де пройде майстер-клас від професійного художника Ярослава Візновича. Митець буде вчити писати картини на полотнах гуашевими фарбами, а після події ми хочемо зробити виставку робіт у фортечній галереї «Бастіон».

Окрім того у нашому місті живе розробник мобільного додатку «Frendly City» — Ігор Романчук. Розроблена ним програма призначена для відображення наявності та якості пандусів у будівлях міста. Ми не лише хочемо з'явитися у цій програмі, як місце, куди безперешкодно можуть потрапити люди з обмеженими функціональними можливостями, а й виділити частину грантових коштів на розвиток цього додатку. Саме цей пункт і є третім напрямком нашої роботи.

Ми плануємо досягти максимально комфортних умов для підтримки та розвитку інклюзії у нашому молодіжному центрі, адже інвалідний візок не відокремлює людину від суспільства, не визначає її як особистість — це лише спосіб пересування і про це повинен пам'ятати кожен з нас.

Ст. 50 Констітуції України: "Кожен має право на безпечне для життя і здоров'я довкілля". Нами розроблена система комунікації між бджолярами і агровиробниками, яка дозволяє аграріям оперативно і безкоштовно сповіщати бджолярів та населення про плановані хімічні обробки рослин. Аналогів немає.

Система комунікації розміщена на сайті https://grand.expert/ua/leaf/about . Цілі: захист бджіл від отруєння пестицидами, попередження забруднення продуктів бджільництва, інформування населення про небезпечні роботи. Завданням є залучення до процесу інформування місцевих органів самоврядування: створення у системі кабінетів користувача для ОТГ і сільських/селищних рад, ведення ними в електронному вигляді "журналу обліку пасік" і "журналу реєстрації проведених хімобработок", інші поліпшення.

Громада рівних можливостей - ініціатива, спрямована на формування толерантного та недискримінаційного середовища у Житомирській міській ОТГ.
Ініціатива передбачає комплекс заходів, направлених на підвищення обізнаності молоді в громаді щодо питань гендерної рівності, толерантності та недискримінації у повсякденному житті через застосування інтерактивних комунікаційних практик та вуличного мистецтва.

Минулого року Житомир став другим містом в Україні, яке прийняло рішення про приєднання до Європейської хартії рівності жінок і чоловіків у житті місцевих громад. Безперечно, це хороший знак, який визначає стратегію руху нашої громади. Але стратегія нічого не варта без практичних заходів і особливо важливо, аби такі заходи ініціювалися саме мешканцями громади, а не органами місцевого самоврядування. Рівні можливості доступу до всіх категорій жителів, співпраця та відповідальне врядування, якісна медицина та високий рівень безпеки - саме в цьому житомиряни вбачають ознаки інклюзивності нашої громади.
В той же час періодично виникають непорозуміння та негативні ситуації у громаді, які містять у собі прояви сексизму та дискримінації у різних її проявах. Готуючи дану проектну заявку, ми вирішили провести широкомасштабну просвітницьку кампанію, залучивши саме молоде покоління, яке мешкає у нашій громаді, плюс ми додали родзинку в нашу кампанію, додавши арт-інновацію.
Мета ініціативи - підвищити обізнаність молоді в громаді щодо питань гендерної рівності, толерантності та недискримінації у повсякденному житті через застосування інтерактивних комунікаційних практик та вуличного мистецтва.
Цільова аудиторія - молоді люди віком до 35 років, які мешкають у Житомирській міській ОТГ.
Ініціатива передбачає наступні заходи:
Організація Тижня рівних можливостей (попередньо - жовтень 2019 р.), під час якого буде проведено інтерактивні лекторії для студентів за участі потужних спікерів та спікерок; практичні тренінги та дебати за участю молоді; перегляд та обговорення тематичних фільмів; організація тематичних бізнес-сніданків (обговорення проблем сексизму, гендерних стереотипів тощо, які виникають на робочих місцях) за участі представників бізнес-спільноти громади. Передбачаємо, що участь у Тижні рівних можливостей візьмуть участь понад 500 осіб.
Проведення широкої інформаційної кампанії у соціальних мережах та у місцевих ЗМІ. Передбачаємо, що кампанія охопить понад 10 000 осіб.
Квінтесенція проекту - створення арт-інноваційного діджиталізованого Муралу рівних можливостей у Житомирській міській ОТГ - як символу приєднання Житомира до “Європейської хартії рівності жінок та чоловіків у житті місцевих громад” (рішення ЖМР від 26.06.2018 р.). Переконані, що поява муралу у Житомирі дозволить постійно привертати увагу житомирян та житомирянок до важливості запобігання виникненню проявів сексизму, дискримінації, а також постійно шукати шляхи взаєморозуміння та толерантності на всіх рівнях спілкування. Маємо бачення, що в подальшому біля Муралу рівних можливостей у Житомирі будуть проводитися різного роду правозахисні заходи та кампанії.
Примітка: художнім оформленням муралу займатиметься саме один із членів нашої команди - житомирський художник Діма Краб - http://www.dimakrab.com/

Ідея: Створення умов для молоді, в яких, ще навчаючись у навчальних закладах, вони зможуть здобувати практичні знання. Інноваційність: На даний момент, не існує ресурсу, яких розміщував би усі можливості стажування та працевлаштування для молоді, а також стимулював роботодавців конкурувати за молодь.

Проблема: Молодь не вміє застосовувати знання, отримані у навчальних закладах, під час професійної діяльності. Отримавши теоретичну підготовку (інколи, що базується на застарілих підходах), протягом навчання, випускник стикається з труднощами застосування знань на практиці. З іншої сторони – роботодавці бажають наймати лише працівників з досвідом, не даючи шансу випускникам та студентам.

Створення веб- ресурсу на якому розміщуються можливості для практичного навчання, короткострокового/довгострокового стажування, а також працевлаштування молоді Хмельницької області у приватних, державних та комунальних підприємствах/установах різних спеціальностей. Участь у конкурсних відборах, тестових завданнях забезпечить створення бази активної та розумної молоді, які готові розвиватись та стати професіоналами. Це сприятиме конкуренції за молоді кадри, які на 100% готові приступати до роботи. З іншої сторони, усі компанії отримуватимуть відкриті відгуки від учасників стажувань, що сприятиме підвищенню якості такого практичного навчання. Також сукупність цих інструментів впливатиме на бренд-роботодавця та Хмельницької області. Додатково, ресурс міститиме майданчик для тренінгів і навчань, як для роботодавців, так для робітників. Довгострокові наслідки – конкуренція за місце на стажування спонукає до росту якості працівників. Пройшовши декілька стажувань, молодь впевнена, що їй запропонують роботу декілька компаній на вигідних умовах. Відгуки про компанію та стажування сприяють розвитку бренду роботодавця в Хмельницькій області. Більше інформації у презентації.

Впровадження комплексної моделі підвищення спроможності навчального закладу запобігати та протидіяти булінгу через залучення учнівського самоврядування, учнів та вчителів до створення та впровадження інструментів розбудови безпечного навчального середовища

Результати досліджень:

· За результатами дослідження, проведеного UNICEF у 2017 році, 67% дітей в Україні у віці від 11 до 17 років стикалися з проблемою булінгу (цькування) впродовж останніх трьох місяців, а 24% дітей стали жертвами цього явища.

· За даними опитування HBSC 2018 року, серед дітей віком від 10 до 17 років 35% опитаних упродовж останніх двох місяців брали участь в ображенні/приниженні або знущанні з інших, 37,9 % були жертвами образ, знущань та принижень інших підлітків.

· Результати опитування U-Report відбивають найрозповсюдженіші причини булінгу (цькування): ігнорування дорослими булінгу (цькування) (39%) та особливості характеру певних дітей (26%).

Мета проекту:

Метою даного проекту є створення та впровадження на базі однієї із шкіл м. Києва комплексної моделі підвищення спроможності навчального закладу запобігати та протидіяти булінгу шляхом інституційного розвитку учнівського самоврядування, розвитку вмінь та навичок педагогічного персоналу, а також залучення до процесу організації навчання та позашкільного дозвілля широкого кола активних учнів та їх батьків, що сприятиме створенню безпечного середовища в школі, мінімізації проявів булінгу та підвищенню соціальної активності та відповідальності учнівської молоді, здатної в майбутньому відстоювати свою активну соціальну позицію на право жити в безпечній громаді.

Завданнями проекту є:

· розробка стратегії запобігання та протидії булінгу, а також поліпшення безпеки навчального середовища в цілому (далі – Стратегія);

· інституційний розвиток учнівського самоврядування та підвищення їх спроможності самостійно визначати цілі та завдання, керувати своєю суспільно корисною діяльністю;

· розвиток м'яких навичок представників учнівського самоврядування, зокрема вміння переконувати та залучати прихильників, емпатії, емоційного інтелекту, налагодження міжособистісних взаємин між учнями;

· розвиток умінь та навичок педагогічного персоналу: здійснювати підтримку ефективної діяльності самоврядної організації; змінювати середовище та управляти і розуміти причини його змін; виявляти та попереджати виникнення конфліктних ситуацій серед учнів та якісно реагувати на такі випадки без шкоди жодній стороні конфлікту;

· підвищення правової обізнаності вчителів, учнів та їх батьків;

· запровадження ІТ рішень для діджиталізації Стратегії.

План реалізації проекту:

1. Проведення відкритого конкурсу серед шкіл м. Києва з відбору 1-ї пілотної школи, на базі якої відбуватиметься реалізація проекту за підтримки департаменту освіти і науки виконавчого органу КМДА та районних управлінь освіти м. Києва.

2. Проведення правопросвітницького заходу на тему «Профілактики та протидії булінгу».

3. Перегляд правопросвітницького фільму на тему булінгу в шкільному середовищі за підтримки Docudays UA.

4. Проведення соціологічного дослідження в шкільному середовищі серед учнів, представників учнівського самоврядування, вчителів та батьків щодо рівня обізнаності у сфері запобігання та протидії булінгу, рівня поширеності явища булінгу, наявних формальних та неформальних шляхів вирішення проблем булінгу, досвіду їх застосування, оцінки рівня безпечності учнівського середовища та виявлення навчальних потреб за підтримки консультантів КМІСу. (Дослідження буде проводитися на початку та наприкінці реалізації проекту. Початкове дослідження складатиметься з кількісного та якісного соціологічного дослідження. Результати якісного компоненту дослідження: фокус-групи, інтерв'ю, будуть використані для підготовки майбутніх заходів проекту. Підсумкове дослідження буде зосереджене на кількісному компоненті і його результати будуть використані для порівняння з показниками початкового дослідження, зокрема визначення успішності запропонованої моделі програми для впровадження в інших навчальних закладах).

5. Проведення стратегічної сесії з розробки Стратегії із залученням учнівського самоврядування, небайдужих учнів, психологів-методистів, психологів, соціальних педагогів та вчителів.

6. Створення робочої групи та написання Стратегії;

7. Проведення тренінгу з розвитку тренінгових навичок для вчителів, психологів-методистів та соціальних педагогів.

8. Розробка програми розвитку м’яких навичок для учнів, зокрема, соціальних навичок, емпатії, емоційного інтелекту, командної роботи, налагодження міжособистісних взаємин між учнями та інших потреб, виявлених на попередніх етапах.

9. Командотворення для учасників учнівського самоврядування та активних учнів, які долучилися до формування та впровадження Стратегії.

10. Фасилітаційна сесія з розробки технічного завдання для ІТ-платформи з впровадження Стратегії - реалізація Стратегії через смартфон.

11. Створення робочої групи та написання технічного завдання для ІТ-платформи з впровадження Стратегії - реалізація Стратегії через смартфон за участі експертів з Legal Hackers.

12. Проведення спільно з Legal Hackers конкурсу стартапів з розробки ІТ рішення відповідно до підготовленого технічного завдання та його розробка в рамках ¼ бюджету, виділеного на реалізацію даного проекту.

13. Тренінг для представників учнівського самоврядування щодо розвитку партнерств та налаголження взаємодії з ОМС та іншими зацікавленими сторонами.

14. Реалізація учнівським самоврядуванням із залученням інших зацікавлених сторін із шкільного середовища заходів, передбачених Стратегією протягом 3-х місяців за менторства команди «Правова майстерня».

15. Підсумкове кількісне соціологічне дослідження в шкільному середовищі серед учнів, представників учнівського самоврядування, вчителів та батьків щодо рівня обізнаності у сфері запобігання та протидії булінгу, рівня поширеності явища булінгу, досвіду застосування формальних та неформальних шляхів вирішення проблем булінгу, оцінки рівня безпечності учнівського середовища.

16. Презентація результатів реалізації даного проекту на прикладі пілотної школи та презентація робочого прототипу IT-продукту.

Результати/продукти реалізації проекту:

· відібрана, за результатами конкурсу, пілотна школа;

· 1 правопросвітницький захід/не менше 100 учасників;

· 1 захід з перегляду правопросвітницького відео/не менше 30 учасників;

· 2 соціологічні дослідження/ не менше 300 опитаних в кожному;

· 2 фасилітована сесії/ не менше 16 учасників в кожній;

· розроблено проект Стратегії;

· проведено один тренінг для тренерів (ТоТ)/ не менше 12 учасників;

· розроблена програма розвитку м’яких навичок для учнів;

· 1 захід з командотворення/ не менше 25 учасників;

· розроблено ТЗ для ІТ-рішення;

· відібрана, за результатами конкурсу, стартап-команда;

· 1 тренінг для представників учнівського самоврядування/ не менше 16 учасників;

· охоплено не менше 10% учнів та 30% вчителів в перші 3 місяці реалізації проекту;

· робочий прототип IT-рішення.

Вплив від реалізації проекту:

· підвищення рівня обізнаності у сфері запобігання та протидії булінгу;

· зменшення рівня поширеності явища булінгу;

· збільшення рівня оцінки безпечності учнівського середовища.

Інновації в рамках проекту:

· гнучкість моделі у відповідності до унікальних потреб шкільного середовища та можливість її поширення;

· впровадження непрямих інструментів впливу на

· зміну шкільного середовища: розвиток м’яких навичок, відновні підходи до

· вирішення конфліктів, розвиток соціального капіталу;

· сталість проекту через інституційну пам'ять;

· реалізації Стратегія через діджіталізацію - реалізація Стратегії через смартфон;

· посилення інституційної спроможності учнівського самоврядування через реалізацію амбітного проекту.

Проектом пропонується створити інноваційний простір Social Lab в Центрі надання соціальних послуг Сатанівської ОТГ, де планується облаштувати технічну, швейну та мистецьку зони, що дозволять об’єднати, розвивати власні можливості, реалізовувати ідеї, творчі задуми з новим баченням, підходами та рішеннями.

Членами громадської організації «Єднання і розвиток громади» проведено локальний аналіз на основі двох досліджень в рамках програми «Успішні локальні громади» щодо найбільш відвідуваних зон для проведення дозвілля мешканців громади та Сатанова, стали – парк, заклади культури та місця відпочинку. В результаті чого нами зроблено висновок, що «надворі» XXI ст., а мешканці, зокрема, молодь є віддаленими від сучасних тенденцій, які переважають у містах, тим самим сповільнюючи різнобічний розвиток молоді. Тому в нашій команді з’явилася ідея створити доступний, комфортний та інноваційний простір Social Lab в Центрі надання соціальних послуг, в якому планується облаштувати технічну, швейну та мистецьку зони з подальшим проведенням тренінгів, майстер-класів, фото та відеоекскурсій, виставок і проведення ярмаркового ПончикPARTY.

Цілі:
створити соціальну лабораторію для об’єднання людей навколо спільних цінностей, ідей та творчих задумів;
покращення соціального клімату та розвиток відповідної інфраструктури;
розвиток у молоді здібностей щодо визначення напрямків та розширення можливостей розвитку;
розповсюдження/мережування інноваційного підходу.

Завдання:
1. сформувати мережу партнерів (громадськість, влада, Центр надання соціальних послуг та бізнес);
2. створити інноваційний простір «Social Lab» в Центрі надання соціальних послуг;
3. реалізація запланованих заходів;
4. забезпечення інформаційного супроводу проекту.

План:
1. Пошук партнерів та волонтерських ініціатив
2. Створення дорожньої карти проекту
3. Визначення контрагентів та придбання необхідного обладнання та матеріалів
4. Сучасно обладнати на базі Центру надання соціальних послуг простір, доступ до яких матимуть не тільки учні, а й місцева молодь та люди старшого віку, які зможуть відвідувати заняття та навчитися чогось нового, де буде облаштовано зони:
технічна (розробка та друк на 3D-принтері; конструювання з різними способами з’єднання; випалювання на дереві, тканині, пластику; вирізання фігурних деталей)
швейна (моделювання, оформлення та пошиття виробів, зокрема пошиття еко-торбинок для популяризації збереження навколишнього середовища);
мистецька (фотоекскурсії; художній розпис; розробка, виготовлення та брендування сувенірної продукції) тощо.
5. Проведення драйвової події ПончикPARTY для згуртування громади, популяризації проекту та презентації успішних результатів. Планується провести ярмарок з продажу місцевих кулінарних страв, основним з яких будуть пончики з різноманітними начинками, реалізація сувенірної продукції, виступи місцевих митців, фотовиставка, конкурси, ігри та забави, де мешканців та гостей громади, які зможуть насолодитися гостинністю, смаколиками та культурною самобутністю Сатанівської ОТГ.

Очікуванні результати:
• створено простір для комунікації та проведення комплексу заходів для різностороннього розвитку мешканців ОТГ;
• створено умови для започаткування гурткової роботи з виготовлення сувенірів;
• підвищено соціальний рівень життя територіальної громади;
• забезпечення соціального-економічного розвитку громади;
• розповсюдження практик неформальної освіти упродовж життя;
• самовизначення та активне долучення місцевої молоді до розвитку ОТГ;
• проведення запланованих заходів (майстер-класи, фотоекскурсії, ПончикPARTY тощо).

Цільові групи:
o Діти, учні шкіл в межах ОТГ, молодь.
o Не захищені верстви населення, зокрема: молоді жінки, учасники бойових дій, внутрішньо переміщені особи тощо.
o Мешканці ОТГ.
o Працівники соціальних, загальноосвітніх, дошкільних, культурних закладів.
o Представники органу місцевого самоврядування.
o Місцеві підприємці.

Інновація відповідає Стратегічному плану розвитку Сатанівської громади до 2020 року (див. сайт: https://satanivska-gromada.gov.ua/strategiya-rozvitku-1527830831/) ► Стратегічна ціль 2. Інтеграція сільських територій ► Операційна ціль 2.3. Підвищення якості згуртованості населення, адміністративних, соціальних та культурних послуг у сільських територіях ► Завдання 2.3.3. Розширення можливостей для забезпечення культурних потреб та здорового способу життя.

Створити чат-бот DONor та сайту для допомоги центрам переливання крові від мешканців Донбасу, що має актуальну інформацію з питань донорства. Ідея основана на доброчесності та інклюзивності населення. Система, яка аккумулює: гейміфікацію, інклюзивність, доброчесність бізнесу, унікальна для всієї країни.

Враховуючи, що цифрові технології, месенджери та різноманітні боти активно розвиваються та покликані на полегшення життя населення, більшість користується гаджетами отримує інформації через мережу інтернет та мобільні додатки, вважаємо необхідним створити чат-бот DONor та сайт для допомоги центрам переливання крові від мешканців Донбасу (а згодом для всієї України), що буде вирішувати наступні проблеми:
1) Відсутність системи координації донорства
2) Пасивність, необізнаність людей в питаннях донорства
3) Ефект «все добре» - через застарілі методи інформування населення що до необхідності донорської допомоги (коли людина бачить по ТВ рекламу про необхідність донорської крові, вона думає, що цю рекламу бачили мільйони та тисячі людей та допомога вже не потрібна) та не маючи змоги побачити насправді актуальну інформацію
4) Відсутність новітніх методів інформування населення та залученості в процес донорства
5) Відсутність соціальної відповідальності (доброчесності) населення
6) Відсутність інклюзивності для людей з інвалідністю (вадами зору) в існуючих системах
Виходячи з цих проблем пропонуємо створити чат-бот DONor та сайт, які включають в себе наступні етапи:
- Аналіз та налагодження взаємодії з центрами переливання крові
- Створення єдиної бази пунктів переливання крові та єдиної бази донорів
- Створення новітньої діджитал системи інформування з питань донорства
- Створення системи, яка буде аналізувати актуальність потреб центрів переливання крові в режимі реального часу
- Проведення цілодобової координації та інформування з питань донорства
- Створення системи гейміфікації (створити рейтинг донорів, система лояльності бізнесу)
- Налагодження комунікації між потенціальними та існуючими донорами
- Залучення бізнесу до доброчесних відносин з державою, популяризація соціально відповідального бізнесу (залучення на основі благодійності: найкращі донори отримують нагороди та рятують життя)
- Адаптація проекту для людей з інвалідністю (інклюзивний сайт, відеоматеріали)
- Створення інформаційної кампанії та заходів задля популяризації боту та сайту
Цільова аудиторія:
1) повнолітні люди, що відповідають критеріям донора
2) робітники центру переливання крові
3) особи, потребуючі донорської допомоги
Місце реалізації: пілотний проект буде реалізований у м. Краматорськ та прилеглих містах та селах (Дружківка, Слов’янськ, Бахмут). Протягом року завдяки підтримці центру переливання крові та органів місцевого самоврядування плануємо долучити до проекту 3000 потенційних та вже існуючих донорів.

Проект пропонується в контексті боротьби українського суспільства з корупцією і зміцнення громадянського суспільства в цілому. В рамках проекту буде створено інтернет-телебачення, що демонструватиме життєдіяльність району, висвітлення діяльності органів влади,правоохоронних органів та громадськості

Метою проекту є створення організації, яка здатна формалізувати і донести до широкого загалу інформацію про життя району, його громадян, діяльність органів влади, правоохоронних органів, закладів освіти, медицини, культури.
Завдання: 1. Заохочення до широкої участі в суспільному й культурному житті через ефективне використання громадських засобів зв'язку. 2. Просвіта громадян щодо конкретного питання або проблеми. 3.Надання громадянам можливості вдаватися до дій, що сприяють підвищенню залучення громадськості до процесів
ухвалення рішень. 4. Мобілізація громадськості для висловлення протесту, подання петицій тощо. 5.Стимулювання дискусії стосовно конкретної ініціативи в галузі громадсько-державної політики. 6.Створення механізмів відповідальності осіб, які ухвалюють рішення, за свої дії. 7.Презентація наочного прикладу як громадськості, так і особам, що ухвалюють рішення, стосовно конкретного питання або проблеми. 8. Здійснення впливу на осіб, що ухвалюють рішення, щоб
спрямувати їх у напрямку спланованих дій. 9. Реалізація тиску на союзників, осіб, що дотримуються помірних поглядів, та опонентів, щоб спрямувати їх діяльність у визначеному напрямку. 10. Зміцнення зв'язків із союзниками і залучення опонентів до конкретних заходів в галузі захисту та представництва інтересів соціальних груп.
План :
1.Підготовчий етап
Формування команди проекту, визначення необхідних ресурсів для реалізації проекту Вересень 2019
Пошук приміщення, його оформлення - Вересень 2019
Розробка положень - Вересень 2019
Залучення до роботи громадські організації - Жовтень 2019
Розповсюдження інформації щодо початку проекту - Жовтень 2019
Рекламна кампанія проекту - Жовтень 2019
2.Основний етап - Жовтень 2019
Початок збору і формування інформації відповідно до тем - Жовтень 2019
Проведення круглого столу; ток-шоу; пресс-конференції - Листопад 2019
3. Завершальний етап - Листопад 2019
Початок стабільної роботи каналу - Грудень 2019

Очікувані результати: підвищення активності громадян до питань ухвалення рішень органами місцевого самоврядування та органами виконавчої влади; підвищення обізнаності громади про вирішення проблем, які насправді ії цікавлять ; підвищений рівень активності в основних напрямках (спорт, культура, ЖКХ, соціальних заходах); залучення телебачення до висвітлення дій органів влади за ініціативи самих органів, зменшення соціальної напруги та підвищення рівня довіри до місцевої влади.

Крама це інтернет сервіс для автоматизованої відправки скарг в НП і органи місцевої влади на ями на дорогах, відсутність дорожнього покриття, сторонні предмети на дорозі, відсутність розмітки, не прибраний сніг, відкриті люки, неякісно виконаний ремонт дороги, неосвітлений дорожній перехід

При реалізації проекту КрамЯма у кожного краматорчанина з'явиться можливість впливати на органи місцевого самоврядування, Національну поліцію шляхом написання скарг з питань ями на дорогах, Відсутність дорожнього покриття, сторонні предмети на дорозі, Відсутність розміткі, що не прібраній сніг, відкриті люки, неякісно Виконання ремонт дороги, неосвітленій дорожній перехід.
Ідля цього достатньо буде зайти на сайт КрамЯма,зареєструватися за допомогою соціальних мереж або самостійно, додати фото, правильно і точно вказати адресу проблеми або вказати місце її знаходження. А сайт автоматічскі згенерує текст скарги в Національну Поліцію і відповідальний орган місцевого самоврядування.

як це працює
1.Фотографуєте на дорозі пошкодження дорожнього покриття. Знімок повинен бути зроблений, по можливості, з прив'язкою до місцевості: у місті це може бути найближчий будинок з номером, на трасі — дорожній знак або ділянка ландшафту.
2.Відкриваєте сайт, натискаєте на кнопку «Додати», по карті визначаєте місце розташування ушкодження і завантажуєте фотографію на сайт.
3.Після цього у вас автоматично генерується текст скарги в місцеву в національну поліцію з вимогою встановити винних осіб, порушити справу про адміністративне правопорушення за статтею 140 КУпАП та видати припис на усунення недоліків.
4.Позначте на сайті, що звернення було вами надіслано, і статус доданого вами пошкодження зміниться
5.Якщо протягом 31 дня вам прийшла відповідь з Національної поліції про те, що всі пошкодження були виправлені, і ви особисто переконалися в цьому, — сфотографуйте результат робіт і опублікуйте його на сайт.
6.Якщо відповіді немає, чи прийшла формальна відписка, а ями на місці, то знову заходьте на сайт і відправляйте скаргу до прокуратури. Текст скарги знову буде згенерований автоматично.
7.У тому випадку, якщо прийшла відповідь, що національна поліція направила відповідний припис в муніципальні органи або підрядної організації про усунення пошкодження, але яма все ще на місці, — сайт генерує шаблон скарги до прокуратури вже іншого змісту .
8. Якщо всі ці заходи не допомогли, пишіть нам, будемо розбиратися з вашим випадком індивідуально

Систематична, багатофакторна адаптація дітей в інтернатних закладах дасть можливість сформувати «конкурентоспроможну» особистість у нашому суспільстві, та знизить можливість потрапляння дітей (соціальних та біологічних сиріт) до соціально вразливих або маргінальних груп суспільства.

мета:Розробити та реалізувати курс з надання вихованцям інтернатних закладів практичних навиків та знань, які полегшать їх процес адаптації після виходу з інтернату.
Провести навчально-просвітнецький курс для вихованців 9-11класів загальноосвітньої школи інтернат №55 міста Харькова на протязі навчального року 2019-2020 ;
- M: Розробити та провести 36-40 практичних та теоретичних занять на які будуть присутні не менш ніж 90% учнів;
- A : Знайти необхідних спеціалістів
- R: Розробити практичні та ефективні заняття, які зацікавлять учнів та стануть корисними у майбутньому житті;
- T :розробити та провести по 4-5 занятть кожного місяця на протязі навчального року 2019-2020, починаючи з вересня 2019 року
очікуванні результати : успішніший процес соціалізації та адаптації випускників школи -інтернат.

1-ше з чим стикаються у новому проекті ОГС та влада — пошук надійних партнерів, з схожою діяльністю і цілями. Через мобільний додаток пошук, комунікація, а ще збір статистичних даних по діяльності ОГС в регіоні, стануть значно легшими.
Інноваційність — ми об’єднуємо ОГС та владу через телефон

Цілі:
- надати зручний сучасний інструмент для діяльності ОГС та влади;
- створити єдиний список активних ОГС в регіоні, який буде постійно оновлюватись;
- збільшити кількість спільнореалізованих проектів між владою та ОГС;
- збільшити загальну кількість реалізованих проектів в регіоні;
- зменшити витрату додаткового часу під час реалізації проектів;
- зменшити додаткові витрати коштів під час реалізації проектів (на паперову документацію, на організаційні питання і т.д.);
- володіння влади інформацією про діяльність ОГС у їхньому секторі та регіоні;
- створити сприятливі умови для більш якісної реалізації проектів;
- здійснення правдивої аналітики по діяльності ОГС на основі достовірних статистичних даних.

Завдання для інновації, забезпечити:
- наявність достовірної та актуальної інформації про ОГС;
- спільну афішу подій від ОГС в регіоні;
- співпрацю з надійними (провіреними) партнерами
- відкритий процес реалізації проекту;
- чіткий та прозорий (доступний для всіх) механізм співпраці влади та ОГС у проектах;
- рейтингову систему для ОГС (відгуки, досвід, кількість реалізованих проектів і т.д.);
- надійну та спрощену процедуру запрошень учасників на заходи (без розсилки на електронну пошту, без особистих СМС та дзвінків до учасників);
- збір статистичних даних по діяльності ОГС (тематика та кількість відвіданих та проведених заходів, кількість виграних та - реалізованих проектів, кількість реалізованих проектів в партнерстві).

План реалізації:
- розробка прототипів додатку;
- розробка дизайну додатку;
- розробка мобільного додатку;
- публікація додатку на платформі IOS;
- публікація додатку на платформі Android;
- розповсюдження та реклама інновації;
- реєстрація ОГС та сектору влади в додатку.

Очікувані результати:
1. Орієнтовна кількість початкових користувачів: від 50-ти ОГС та від 10-ти структурних підрозділів влади;
2. Розроблено два (26-ти екранних) мобільних додатка для систем Android та IOS, виконаних на кроссплатформенній технології React Native для front-end та Laravel для back-end.
3. Додатки, будуть використовувати Rest API та HTTP, що при розробці web-версії (сайту для ГО) значно зекономлять кошти та час, тому що частина коду буде спільна, як для додатку, так і для сайту.
4. Збільшиться кількість спільнореалізованих проектів між владою та ОГС в регіоні;
5. Збільшиться загальна кількість реалізованих проектів в регіоні;
6. Після запуску додатку на території Хмельницької області, планується запуск по іншим областям. Першою на черзі буде Тернопільська область.
7. Завдяки популяризації додатку через соц.мережі (поява про додаток в соцмережах >10 постів) досягнути значної реакції в суспільстві (обговорення, поширення, лайки) для того щоб додаток отримав розповсюдження за межами Хмельницької області;
8. Поява в ЗМІ від 5-ти відеорепортажів про додаток (телеканали: “33 канал”, “ТВ7+”, “Поділля Центр”, МТРК “Місто”).

Цільова аудиторія ресурсу:
- місцеві організації громадянського суспільства (громадські організації, благодійні фонди і т.д.)
- державні освітні заклади;
- приватні освітні заклади;
- органи місцевого самоврядування;
- державні установи культури;
- приватні культурні установи.

Діаграму необхідності ресурсу можна переглянути по посиланню — https://qps.ru/t2JwL

У Львівському Опілля є все - річка, ліси, хутори і мальовничі села. Але все це нищить місцева влада.
Місцева молодь об'єдналася у ініціативну групу та долучає місцевих мешканців до боротьби.
Ми створимо гіперлокальне медіа для контролю дій місцевої влади і висвітлюватимемо прозоро їх роботу.

Львівське Опілля – це неймовірний регіон сіл за 20 кілометрів від Львова. Тут є все – річка, ліси, хутори і мальовничі села. Але місцева влада все це нищить і розкрадає.
Місцева молодь об’єдналася у ініціативну групу, аби захистити свій регіон. І, звісно, це – комплекс дій. Ми відкликали депутатку одного із сіл (перший випадок у Львівській області), яка була причетною до багатьох махінацій. Звертаємося до правоохоронців, досліджуємо виділені землі і чи цільово їх використовують. Зокрема, відкрито кримінальну справу щодо незаконного автошроту. А також ми зупинили безпрецедентну крадіжку фактичної цілої гори (її зрізали заради піску та каменя).
Для моніторингу та висвітлення дій місцевої влади, недобросовісного бізнесу, а також більшої залученості мешканців у процеси – ми створимо гіперлокальне медіа, де досліджуватимемо проблеми, дії влади та пропонуватимемо шляхи розвитку.

Ціль: Моніторинг та висвітлення роботи місцевої влади

Задачі:
- Створити гіперокальне медіа та сторінки у соцмережах, групи, де мешканці самі зможуть ділитися контентом (до прикладу – якщо вони стали свідками крадіжки лісу)
- Серія мультимедійних розслідувань проблем регіону
- Он-лайн стріми засідань сесій та виконкомів органів місцевого самоврядування
- Створення онлайн інструментів «Гарячих ліній» для реагування органами місцевого самоврядування
- Інформування мешканців про нові можливості комунікації офлайн - шляхом плакатів у відділеннях Укрпошти, які є осередком інформування у селах

Очікувані результати:
- Понад 5000 унікальних читачів в місяць
- 10 мультимедійних розслідувань щодо гострих проблем регіону
- Понад 20 відео-стрімів важливих засідань ОТГ регіону та сільських рад регіону
- Понад 5000 активних учасників у локальних групах в соціальних мережах
- 10 мультимедійних репортажів
Як підсумок, ми розраховуємо на те, що публічність вплине на прозорість роботи органів місцевого самоврядування. ІТ рішення допоможуть нам швидше та економніше поширювати інформацію.

Стейкхолдери:
- Місцева влада
- Місцева молодь, яку необхідно заохотити не виїжджати з сіл та розвиватися тут
- Мешканці, які цікавляться розвитком регіону
- Потенційні інвестори у регіон

Сталість проекту
Команда ініціативної групи активно працює вже понад півроку. У кожного – необхідний досвід. До прикладу, Світлана Блінова – має досвід у заснуванні медіа та міжнародного медіафоруму, Олег Блінов – аналітик публічних закупівель та судовий експерт у сфері землі та будівництва, Максим Уський – ІТ – фахівець.
Тим часом ми налагоджуємо співпрацю із іншими донорськими організаціями, зокрема, щодо розвитку регіону – вже починаємо співпрацю із схожим регіоном у Німеччині.
А також працюємо над створенням кластеру відповідальних підприємців Львівського Опілля, які можуть також організаційно підтримувати інституційну діяльність проекту.
Відтак, ми можемо бути впевненими у своїй ресурсній спроможності реалізувати цей проект.

Прототипи елементів проекту:
- Онлайн Гаряча лінія: https://www.facebook.com/groups/hotline.lviv/
Це простий спосіб інформування влади про проблеми. Так як обмін інформацією дуже швидкий, влада не може ігнорувати чи тижнями відповідати на інформаційні запити.
- Мультимедійні репортажі та стріми. Як досвід ми можемо використати формати Громадського телебачення та проекту «Українці». Однак, продукти будуть унікальними, адже досліджуючи якусь тему – часом необхідно зробити інфграфіку, а деколи – відеоролик, або і комплекс продуктів.
Гіперлокальне медіа. Прикладів таких медіа багато, зокрема один із них – британський https://brixtonblog.com/category/news/?cn-reloaded=1.
Однак, ми створимо таку платформу, яку можна потім використовувати і для інших невеликих громад.

Наша ідея полягає в тому, щоб поєднати дітей, які не перебувають під опікою батьків (діти-сироти, діти, які потрапляють в інтернати, але їх батьки не позбавлені батьківських прав, діти, батьки яких позбавлені батьківських прав) та одиноких людей пристарілого віку в одному закладі.

Цілі проєкту: - соціалізація 5 дітей які не перебувають під батьківським піклуванням
- соціалізація 5 одиноких людей пристарілого віку
- адаптація їх до сучасного стилю життя
- наповнення сенсом їхнього життя - навчання піклуватися та отримувати опіку від інших (як відомо любов між бабусями/дідусями та онуками - є особливою)
Завдання проєкту: - підготувати приміщення для проживання цільової аудиторії;
- підготувати на навчити персонал
- заселити 5 діток та 5 людей пристарілого віку (початковий час проживання 1 місяць, в подальшому планується провести кілька заїздів різних груп та можливе продовження часу спільного проживання - залежно від ходу проєкту).
- проведення заходів (лекцій, семінарів, тематичних вечорів) для адаптації та соціалізації

Очікувані результати: 5 дітей та 5 одиноких людей пристарілого віку навчаються жити по новому. Вони отримують любов бабусів/дідусів та онуків. Діти соціалізуються та адаптуються до життя в нормальних умовах. Одинокі люди пристарілого віку відчувають себе потрібними. Вони знаходяться під наглядом спеціалістів та отримують звичне життя наповнене певним сенсом.

Створення сайту для самостійного пошуку роботи для людей з ІІ та ІІІ групою інвалідності та адаптований до людей з вадами слуху та зору. Це забезпечить ефективний діалог між роботодавцями та людьми з інвалідністю, які мають право на розвиток свого потенціалу.

Мета проєкту: сприяння працевлаштуванню людям з особливими потребами.
Люди з інвалідністю є повноцінними членами суспільства і мають право на працевлаштування. Інваліди ІІ групи — 1 054,4 тис. осіб, ІІІ групи —1 268,5 тис.осіб, тобто це люди, які можуть займатися трудовою діяльністю. Але у них виникають труднощі у пошуку роботи.
Проєкт передбачає створення онлайн-платформи, де роботодавці розміщують вакансії для людей з інвалідністю та мають створені для них умови. Також планується розміщення інформації про особливості співпраці та пільги роботодавцю.
Люди з інвалідністю отримають можливість легко знайти вакансії, які постійно будуть оновлюються. У свою чергу роботодавці зможуть знайти кваліфікованих працівників.
Також в рамках проєкту передбачено створення рекламних роликів про особливості працевлаштування людей з обмеженими можливостями та проведення презентаційних заходів даної онлайн-платформи за участі потенційних роботодавців та працівників.

Наша ідея полягає в тому щоб розв'язати бар'єр між поколіннями. Проблема "дітей та батьків" набуває актуальності при спілкуванні людей різного віку. Нове покоління дітей та молоді потребує нового підходу до навчання та формування особистості лідера.

Налагодити якісну комунікацію допоможе низка тренінгів для тренерів нового покоління. Наша мета підготувати тренерів молодіжного лідерства для подальшого розвитку молодіжного руху. Перед нами лежать такі завдання як: відібрати 20-30 учасників проекту, що стануть тренерами молодіжного лідерства, провести конференцію серед молоді Кривого Рогу, познайомити учасників проекту з Молодіжною політикою України, та багато інших задач. Для конференцій орендуються актові зали, та залучаються біля 150 молодих хлопців та дівчат. Для тренінгів орендуються спеціально обладнанні тренінгові приміщення. У якості тренерів залучаються професійні тренери з досвідом проведення тренінгів для тренерів. Після закінчення проекту його планується продовжити , та розповсюдити досвід на інші міста. Проекти молодих лідерів покращать як місто Кривий Ріг, так і Україну в цілому. Матеріали тренінгів у подальшому планується перевести в онлайн-курс навчання тренерів по всій Україні.

Чи можуть люди з інвалідністю в наслідок інтелектуальних порушень бути рівноправною частиною суспільства? Однозначно! Як? Приймаючи і не обмежуючи! Тобто? Покажемо на «Ковчезі дружби»!

Що ви відчуваєте, коли зустрічаєте людину з особливими потребами, а власне, розумовою неповносправністю? Більшість людей відповідає, що страх і невміння поводитись з ними. Ці відчуття залишились нам, українцям, у спадок від Радянського Союзу, де такі люди не були повноцінними членами суспільства, батьки соромились ними, а сусіди намагались не зауважувати. За 28 років незалежності України ця ситуація змінилась, проте й далі існують заклади закритого типу, де принижують найцінніше у людини – її гідність.
Представники Ляршу часто стають свідками проявів страху, жалості, подекуди навіть злості, від оточення. Ми ж бажаємо, щоб таких людей сприймали перш за все людьми, дорослими, трохи іншими, дещо особливими, але гідними, талановитими у різних галузях, добрими та хорошими друзями.
Саме тому наш проект – фестиваль «Ковчег дружби», спрямований на покращення ситуації з соціалізацією осіб з розумовою неповносправністю, а також на гідне й толерантне ставлення до них. Ми не розповідаємо історії про те, як має бути, ми конкретними прикладами показуємо що можуть і що роблять люди з інвалідністю в наслідок інтелектуальних порушень.
Основною ціллю проекту є проведення фестивалю «Ковчег дружби», спрямованого на проголошення цінності кожної людини, не зважаючи на її можливості чи обмеження, та цінності дружби у житті кожної людини.
Фестиваль триватиме один день та міститиме денну і вечірню програми.
Денна програма включатиме (розпочнеться о 14.00):
• благодійний ярмарок виробів ручної роботи, створених з любов’ю людьми з розумовою неповносправністю з допомогою асистентів організації;
• щогодинні короткі свідчення запрошених гостей, які мають інвалідність та досягнули успіху;
• безпрограшну лотерею;
• майстер-класи від людей з розумовою неповносправністю та асистентів по виготовленню:
> прикрас з фетру,
> листівок за допомогою ізонитки,
> розмальовування дерев’яних пташок Петриківським розписом;
• дитяча інклюзивна зона та розваги для дітей від аніматорів;
• Зона толерантності, де кожен охочий зможе відчути як це не бачити, не чути, пересуватись на інвалідному візку;
• майстер-клас по жестовій мові від партнерів «Майстерня щастя».
Вечірня програма (18.00-21.30) почнеться пантомімою за участі людей з розумовою неповносправністю та продовженням будуть виступи місцевих музичних виконавців.
Також напередодні фестивалю ми проведемо два покази документальних короткометражних фільмів про людей з розумовою неповносправністю AsIAm. Один показ буде проведено в публічному місці, такому як палац культури ім. Гната Хоткевича чи в центрі Довженка, а другий показ – в будинку тимчасового підтриманого проживання організації, де відвідувачі не тільки подивляться фільми, а й зможуть познайомитись ближче з організацією й побачити як виглядають наші будні.
Цим проектом ми плануємо залучити 1500-1700 людей на фестивалі, близько 50 людей будуть залучені як виконавці та волонтери. Проведені заходи дадуть можливість залучити нових волонтерів на майстерні Ляршу, а також знайти зав'язати нові контакти для співпраці.

Чат-бот "ТОР" (толерантність, обізнаність, різноманіття) - це інструмент комунікації з людьми для мультиплікації загальнолюдських цінностей: прав людини, толерантності, відкритості, інклюзивності, протидії дискримінації та стереотипам в реальному житті (на практиці) та моніторингу рівня толерантності

Наша мета: створити інклюзивне, різноманітне та толерантне середовище, яке дозволить кожній людині розкрити власний потенціал незалежно від її фізичних можливостей, статі, віку, релігії, національності, гендеру та сексуальної орієнтації, шляхом розробки чат-боту "ТОР", який підвищить обізнаність населення щодо тем: прав людини, дискримінації, ненасильницької комунікації та емоційного інтелекту, а також надасть можливості оцінити власний рівень толерантності, емоційного інтелекту та отримувати інформацію про те куди звертатись у випадках дискримінації та що взагалі робити в таких ситуаціях.

Цілі:
1. Ефективно доносити людям інформацію про те, що таке стереотипи та упередження, коли вони переходять у дискримінацію та як цьому протидіяти.
2. Сформувати ком'юніті з цінностями толерантності та інклюзивності та сприяти більш демократичному та гуманістичному розвитку молоді Харкова та України.
3. Поширювати міжнародний досвід щодо інклюзивності, толерантності та ненасильницької комунікації.

Ми хочемо створити чат-бот для протидії дискримінації, стигмам, стереотипам, упередженням, насильству та в якості каналу для розповсюдження інформації додатково проводити "живі бібліотеки", які також є міжнародним форматом для протидії дискримінації.

Завдання:
1. Розробити інноваційний інструмент протидії стереотипам та дискримінації - чат-бота "ТОР", через який:
- підвищувати рівень обізнаності молоді щодо тем інклюзивності, прав людини, ненасильницької комунікації, емоційного інтелекту;
- поширювати інформацію про способи протидії дискримінації та стереотипам;
- розповідати історії "живих книг"людей з унікальним життєвим досвідом (тих хто зіштовхнувся зі стереотипами) та популяризувати формат "жива бібліотека" в Україні;
- проводити тести та опитування, щоб відстежувати рівень толерантності суспільства локально в Харкові, та онлайн по всій Україні.
2. Провести серію тренінгів по організації "живих бібліотек" та серію "живих бібліотек", щоб інтегрувати в суспільство людей з вразливих груп, тих хто мав досвід дискримінації, стереотипізації через участь у "живій бібліотеці" в ролі "живих книг".
3. Неформальними та креативними способами ("живі бібліотеки" та чат-бот "ТОР") поширювати цінності толерантності та прав людини локально в Харкові та он-лайн по всій Україні.

План дій:
1. Дослідження та збір аналітики, розробка та запуск чат-бота, який :
— оцінюватиме індивідуальний рівень толерантності через тест та оцінюватиме заходи, івенти на рівень толерантності завдяки опитуванням;
— розповідатиме історії "живих книг" (людей, які приймали участь в "живих бібліотеках" в Україні);
— радитиме як протидіяти стереотипам, дискримінації та що робити коли вас або інших дискримінують;
— розповідатиме про ініціативи, які поширюють толерантність та захищають права людини;
— оцінюватиме рівень толерантності індивідуально для кожної людини та моніторитиме рівнем толерантності в громаді ( в перспективі плануємо також додати оцінку емоційного інтелекту).

2. Підготовка до серії інклюзивних "живих бібліотек":
— Тренінг для майбутніх організаторів "живих бібліотек" зі всієї України;
— Залучення та тренінгова сесія для людей, які хочуть стати "живою книгою";
— Рекламна кампанія чат-бота "ТОР" та серії "живих бібліотек".

3. Реалізація інклюзивних "живих бібліотек":
— Підбір комфортних умов (забезпечення сурдоперекладу, супроводжуючих, доступу) для проведення "живих бібліотек" ;
— Проведення серії "живих бібліотек" для молоді в Харкові та інших містах України, де буде освітня частина у форматі TEDex з розповідями про міжнародний досвід, послів доброї волі та цікаві ініціативи з захисту прав вразливих груп та поширення толерантності у суспільстві;
— Напрацювання аналітичних матеріалів про толерантність та протидію дискримінації та створення відеороликів-історії "живих книг" для чат-бота "ТОРа";
— Опитування та моніторинг рівня толерантності відвідувачів "живих бібліотек" та всіх хто скористався чат-ботом "ТОР".

4. Аналіз результатів проекту.
— Збір та обробка інформації для презентації результатів впровадження чат-боту "ТОР" та виміряного рівня толерантності в громаді м. Харкова;
— Моніторинг, оцінка проекту та подальша підтримка чат-бота.

Результати:
1. Близько 3000 осіб скористаються чат-бот "ТОР" для оцінки рівня власної толерантності;
2. Проведено 2 тренінги з організації живих бібліотек (для 40 осіб) та 2 тренінги для навчання "живих книг" (для 30 осіб) з залученням психологів та міжнародних експертів;
3. Успішно реалізовано три живі бібліотеки в різних містах України та залучено близько 200 учасників (читачів);
4. Сформовано та апробовано механізм моніторингу рівня толерантності через опитування та механізм поширення толерантності та формування інклюзивних громад готових до спільного подолання викликів;
5. Знято 10 роликів-історій "живих книг" з цілю поширення інклюзивності та різноманіття;
6. Розроблено та опубліковано інформаційний буклет з результатами проведеної роботи, опитуваннями та методикою.

Цільова аудиторія:
Молодь 15-35 років, яка проживає в Харкові, інших містах та селах, має демократичні цінності, проте відчуває нестачу достовірної інформації про "традиційно" табуйовані в нашому суспільстві теми (права людини; інклюзію; фемінізм; ненасильницьку, комунікацію, гендер та сексуальну орієнтацію, відповідальне споживання та т.д.), проте відкритою до нового.

Інноваційність :
1. Перший чат-бот, який даватиме рекомендації з протидії різного роду дискримінації та демонструватиме українські та міжнародні досвід толерантності;
2. Поєднання інклюзивних, креативних та неформальних івентів, де ключовими учасниками є люди з вразливих груп населення (підкреслення важливості унікального досвіду та комунікації рівний рівному);
3. Створення онлайн-механізму моніторингу та поширення толерантності в локальній громаді;
4. Залучення експертів-засновників формату "жива бібліотека" з Данії до підготовки та тренінгових сесій з "живими книгами".

Забезпечення сталості:
Сталість "живих бібліотек" та роботи чат-бота буде забезпечуватись за рахунок впровадження соціального бізнесу, а саме короткострокової оренди книг з саморозвитку (#AirBook http://bit.ly/2G2FPjk) та проведення комерційних тренінгів з розвитку навичок толерантності та креативності в компаніях. Також в майбутньому ми б хотіли запустити бізнес-інкубатор чи акселератор зі створення соціального бізнесу саме для вразливих груп населення.

Проблема онкозахворювань серед дітей в Україні стоїть дуже гостро. Онкологічні захворювання -складна медична, психологічна та психосоціальна проблема. Водночас дитина тривалий час відірвана від освітніх процесів, в тому числі від сучасних цифрових знань. Системи рішення даної проблеми не існує.

Головна мета проекту – нормалізувати, покращити психоемоційний стан дитини з онкологічними захворюваннями та долучити до кола процесів щодо набуття ключових освітніх компетентностей.
ЗАВДАННЯ - Долучити онкохворих дітей до світу ІТ- технологій, інноваційних розробок, програмування; Вирішити потребу дитини у спілкуванні задля підтримки стабільного психоемоційного стану, що позитивно впливає на процес лікування; В ситуації важкої хвороби та можливої смерті дитини залучити дитину до цікавої та творчої діяльності(арт-терапія, робототехніка дає змогу побачити результат своєї діяльності одразу), тим самим вирішивши проблему самореалізації дитини, пошуку свого місця у житті, пошуку мети, заради якої треба боротися із хворобою; Долучити дітей до сучасної європейської освітньої концепції «Творчість та інноваційність», яка спрямовує свої дії на такі риси характеру, як допитливість та наполегливість.
Програма - 2 блока занять( психологічна частина та заняття з робототехніки).
Очікувані результати - покращення психоемоційного стану, полегшення процесу лікування, долучення до світу ІТ, перші проекти та цілі на майбутнє.

Створення онлайн-курсу, який направлений на підвищення рівня знань учасників та відпрацювання практичних навичок створення проектів у сфері культури та для забезпечення культурних прав жителів громади у місті Харкові.

Зазначений проект направлений на виховання нового покоління культурних менеджерів, які зможуть спрямувати отримані знання на розвиток культурної сфери міста на просування і захист культурних прав людини. Сучасні технології у даному випадку допомагають спростити та забезпечити навчальний процес.
Цільова аудиторія: молодь віком від 18 до 35 років, яка задіяна у сфері культури, навчається на спеціальностях, які пов’язані із творчими напрямками, представники культурних інституцій, включаючи групи глухонімих осіб і осіб з вадами слуху.
Навчання відбуватиметься 5 тижнів, і буде складатися із 5 модулів. Після кожного модуля учасник виконує тестування, та бере участь у опитуванні стосовно певної проблеми реалізації тих чи інших культурних прав у місті Харкові та надає особисту думку щодо покращення зазначених питань.
По завершенню навчання учасники надають свої проекти, які учасники реалізують під менторством експертів і 10 найкращих будуть відібрані на краш-тест.
Навчання буде здійснюватися із забезпеченням синхронної передачі усної мови для людей із обмеженими можливостями.
Методологія навчання: онлайн-лекції, онлайн консультування із експертами і офлайн краш-тест 10 найкращих проектів. Основним засобом реалізації проекту стане розроблений сайт із навчальним матеріалом і можливостями комунікувами участникам, експертам.
Для учасників зазначений проект може надати можливість отримати знання та практичні навички, для підвищення реалізації культурних прав у місті, крім того долучити осіб із людей з обмеженими можливостями, які на рівні із іншими зможуть навчатися та комунікувати із експертами задля напрацювання власних проектів.
Життєдіяльність проекту буде підтримуватися завдяки сайту, на якому після закінчення проекту будуть продовжувати надаватися матеріали для навчання. Фінансування подальших заходів можливе через залучення партнерів, а досвід Харкова може передаватися на інші міста Харківської області або інших областей.
Завдання:
• Створити сайт із навчальним відео-контентом, який адаптований також і для глухонімих осіб і осіб з вадами слуху.
• Розробити процедуру відбору 30 учасників проекту, які стануть так званими культурними менеджерами.
• Провести навчання протягом 5 тижнів.
• Під час кожного модуля залучати учасників до опитувань с приводу проблем у реалізації культурних прав у місті Харкові, які в подальшому будуть використані у якості рекомендацій для підготовки Стратегії Харкова 2030.
• Підготувати більш 10 культурних проектів у місті Харкові, які сприятимуть реалізації культурних прав у громаді.
План реалізації: 3 місяці: 1й місяць на підготовку проекту, вибір лекторів 2й місяць навчання, 3й місяць реалізація проектів.
ТАЙМЛАЙН
Проект тривалістю 3 місяці.
1й місяць на підготовку проекту.
2й місяць навчання.5 модулів навчання за такими тематиками:
1. Проекти в сфері культури як механізм діалогу та взаємодії культурних менеджерів з громадою.
2. Культурні інституції як місця для розвитку і діалогу жителів громади (приклад: бібліотеки як культурні хаби, театри як майданчика для розвитку аматорських театрів).
3. Вплив ОМС на розвиток культури в громаді: трансформація з імперативних в діапозитивні методи управління.
4. Інклюзивна культури в громаді: залучення незахищених верств населення до культурних перетворень.
5. Культурні проекти як метод освіти для громади: трансформація із способів розваги в метод виховання толерантності, відкритості, соціальної спрямованості і відповідальності
3й місяць - реалізація проектів.

Створення у Львові музею, де всі екскурсії проходять в повній темряві та у супроводі незрячих гідів.
Це перший такий проект у Львові та 2-ий в Україні (наш 1-ий музей в Києві успішно працює вже 2 роки). Наша місія – познайомити суспільство зі світом незрячих та підвищити рівень толерантності до них.

Проблема:
- Низький рівень інклюзії та толерантності до людей з інвалідністю в Україні
- Низький рівень соціалізації незрячих

Як донести непрості теми?
Розказати – добре.
Показати – краще.
Дати відчути на власному досвіді – ідеально!

Музей в темряві - місце, в якому відвідувачі в інтерактивному форматі (edutainment) проживають частинку свого життя без використання зору, занурившись у світ незрячих за допомогою спеціально створених умов повної темряви. Простір дуже реалістично відтворює повсякденні ситуації (зі звуками, запахами та облаштуванням), але в цілковитій темряві.

Відвідувачі у супроводі незрячого гіда повторять буденні речі, але без допомоги зору – перейдуть дорогу зі світлофором, наллють води у склянку, спробують знайти щось на дотик чи зорієнтуватись у просторі на слух та багато чого іншого. Вони дізнаються, які проблеми та виклики постають перед незрячою людиною щодня, а також зможуть задати гіду будь-які питання.

Цілі:
- підвищити рівень толерантності до людей з інвалідністю
- знищити бар’єри в спілкуванні між зрячими та незрячими
- надати робочі місця незрячим.

Етапи проекту:
1. Перший етап (серпень 2019 – лютий 2020).
a. Пошук приміщення, підписання договору оренди (серпень-вересень).
b. Розробка дизайну приміщення, сценарію екскурсії та плану ремонтних робіт.
c. Ремонтні роботи.
2. Другий етап (січень 2020 – березень 2020).
a. Пошук та навчання персоналу. Налагодження контактів з місцевим осередком УТОС.
b. Тестування екскурсії.
c. PR-підготовка до запуску.
3. Запуск (22 березня 2020).

Завдання проекту, які потребують фінансування в рамках програми U-inn 2.0: RELOAD:
1. Орендувати приміщення, яке відповідає критеріям нашого музею (пріоритетними є приміщення, які надають ремонтні канікули)
2. Виконати основну частину ремонтних робіт.

Решту витрат буде здійснено за рахунок іншого ґранту та власних коштів.
!Після запуску проект не потребує зовнішнього фінансування.

Правовий театр - це унікальна платформа, на якій школярі та студенти тренуються захищати та відстоювати свої права через моделювання ситуацій. Завдяки розважальним та інтерактивним методам, правовий театр допомагає молоді без зусиль дізнаватися про свої громадські обов'язки, права та закони.

Право знаходиться серед тих предметів, які часто викликають нудьгу у школярів та студентів. Перше "невдале" знайомство зі своїми правами, може відбити бажання їх вивчати на все життя. Наша ціль сприяти/повернути зацікавленність в захисті своїх прав.

Проблема: Низький рівень правової освідченості молоді, який виражається у незнанні та невмінні захистити себе при порушенні їх прав, а також у незацікавленості молоді дізнаватися свої права та громадянські обов’язки;

Причини: Неефективні методи підвищення правової свідомості у школах та університетах, що понижують мотивацію молоді вивчати свої права.

Мета: підвищення правової освідченості українців XXI століття шляхом інтерарактивних заходів.

Завдання: проведення регулярних інтерактивних заходів (правових театрів), які спрямовані на перевірку правосвідомості молоді та надання нових знань у сфері захисту своїх прав.

Правовий театр - платформа, на якій школярі та студенти тренуються захищати та відстоювати свої права. Ведучий обирає із зали слухача, який стане учасником сценки. Сцена починається з того, що ведучий розповідає проблемну ситуацію, де актори навмисно «порушують права» слухача, а він має відреагувати на їхні дії. У разі, якщо слухач не зміг захистити свої права, ведучий роз’яснює, як це правильно зробити. Таким чином, слухачі в розважальній формі вивчають свої права. На заході слухачі отримують друковану пам'ятку, де вказані теоретичні знання з права.

Цільова аудиторія: школярі та студенти.

План: регулярно проводити "правові театри" в школах/університетах та окремими заходами на різні тематики для підвищення рівня правової свідомості, викорустовуючи наступні методи:
- Інтерактивні заходи (тренування набутих навичок, роздатковий матеріал, тести);
- ПР-кампанія (популяризація прав молоді в соцмережах; створення медіа-контенту);
- Інформаційна кампанія (креативне пояснення прав молоді в цікавому та нестандартному для них форматі).

Приклади тем, за якими будуть проводитися "правові театри":
- Права споживача (Чи потрібно платити за розбитий товар в магазині? Чи має право охоронець оглядати ваші речі);
- Виборчі права ( Як змінити місце голосування? Що робити, коли помічаєш фальсифікацію голосів на дільниці?);
- Права у подорожі (Що робити, коли твій авіарейс затримали? Що робити при втраті паспорта в іншій країні);
- Права свідомого громадянина (Як зареєструвати ГО? Як направляти запити на публічну інформацію або свому депутату) і тд.

Принципи:
Інтерактивність. Кожна молода людина матиме змогу захистити свої права в інтерактивних заходах;
Креативність. Поєднання творчого підходу та правових знань, що сприяє зацікавленості у правовому театрі;
Персоналізація. Акцент на прикладах із можливих ситуацій школярів та студентів.
Мотивація. Розуміння, що правові знання потрібні тут і зараз для успішного захисту прав молодої людини.
Успішність. Знати свої права — перший крок на шляху до успіху.
Сучасність. В сучасному світі – усі успішні люди знають та вміють захищати свої права.
Актуальність. Права людини постійно порушуються, а оновлення старих та здобуття нових знань вирішують проблему.

Результат: запобігання порушення прав школярів на студентів; підвищення їх правої освідченості; підвищення мотивації вивчати свої права.

Діти молодшого шкільного віку мають обмежені можливості в самостійному пересуванні вулицями з високим автомобільним трафіком, що порушує іхнє право на безпечне життя. Ігри та квест із залученням дорослих відповідальних осіб допоможуть дітям опанувати навички безпечної поведінки на дорозі.

Проблеми
Діти молодшого шкільного віку за визначенням (невеликий зріст, особливості нервової системи, відсутність досвіду) мають обмежені можливості в самостійному пересуванні вулицями з високим автомобільним трафіком.
Високий рівень небезпеки для життя та здоров'я маленьких громадян при інтеграції їх в доросле суспільство в якості активних учасників дорожнього-транспортного руху. (Це порушує права дітей на безпеку життєдіяльності.)
В багатьох школах спостерігається досить формальний підхід до вирішення питання безпеки молодших школярів на дорозі.
Цільова аудиторія
Учні молодших класів, що починають самостійне (без нагляду дорослих) пересування дорогами селища та міста, батьки учнів молодших класів, водії, представники патрульної поліції, вчителі.
Мета та завдання
Інклюзія учнів молодших класів, що стають самостійними учасниками дорожньо-транспортного руху, до активної, свідомої та безпечної участі в цьому русі шляхом підвищення рівня безпеки дітей на дорозі при залученні всіх відповідальних осіб до навчання дітей правилам поведінки на дорозі.
Ознайомлення молодших школярів з можливими небезпечними факторами при їх участі в дорожньо-транспортному русі. Тренування через гру необхідних навичок для запобігання виникненню екстремальних ситуацій на дорозі, а також відпрацювання механізму дій при участі в дорожньо-транспортному русі.
Завдання:
1.Підготовка сценаріїв, ескізів, матеріалів, макетів, презентації та посібників.
2.Проведення перемовин, залучення представників патрульної поліції, вчителів, батьків.
3.Навчання дітей.
3.1.Ознайомлення дітей з правилами дорожнього руху в розділі безпеки поведінки на дорогах та тротуарах (презентація)
3.2. Ознайомлення із принципами руху автомобільного транспорту, в тому разі вантажівок, громадського транспорту та спеціального транспорту (настільна гра).
3.3. Особисте знайомство із представниками патрульної поліції.
3.4.Рольова гра на шкільному майданчику із залученням представників поліції.
3.5. Відпрацювання навиків безпечної поведінки поряд із проїжджою частиною та при переході на інший бік дороги із використанням GPS-технологій.
4.Висвітлення результатів проекту.
Результат
Ознайомлення молодших школярів з можливими небезпечними факторами при їх участі в дорожньо-транспортному русі. Тренування через різноманітні форми гри (настільна гра, рольова гра, квест із використанням сучасних методів GPS-навігації) необхідних навичок для запобігання виникненню екстремальних ситуацій на дорозі, а також відпрацювання механізму дій при участі в дорожньо-транспортному русі.
Ідея проекту знайшла гарячу підтримку як з боку адміністрації молодшої школи, так і з боку представників ювенальної поліції. В разі необхідності є можливість надати листи підтримки з боку цих установ.
Завдяки тренуванню через різні форми гри навиків аналізу зовнішньої ситуації на дорозі, маленькі громадяни (1-4 клас) набувають та закріплюють навички з безпечної поведінки в "дорослому" світі дорожньо-транспортного руху. Так відбувається їхня інклюзія до "дорослого" соціуму та реалізація права дитини на підготовку до свідомого безпечного життя у вільному суспільстві.
Матеріали, посібники та навчальна програма залишаються в школі.
Відпрацьовану програму можна розповсюджувати на всі початкові навчальні заклади України.

На Волині, як і по всій Україні, є проблема із прозорістю розпорядження комунальним майном громад. Цю проблему частково вирішують в деяких регіонах, ми ж створюємо інструмент, який в кілька кліків дозволить дізнатися хто приватизовує і орендує комунальне майно, та яке воно взагалі є.

Ціль:
– Зібрати та оприлюднити в зручному вигляді на сайті https://comproperty.in.ua/ дані про приватизовану комунальну нерухомість громади Волинської області, міст Ковель, Володимир-Волинський, Нововолинськ за часи незалежності України, а також дані про наявну і здану в оренду нерухомість цих громад.

Завдання та план дій:
1) Зібрати дані про приватизовану та орендовану комунальну нерухомість вказаних громад, а також актуальні переліки нерухомості, що є в комунальній власності (запити у відповідні органи місцевого самоврядування).
2) Практика показує, зазвичай ці дані зберігаються в паперовому, а то й в рукописному форматі. Тож їх потрібно оцифрувати/почистити, в ідеалі зробити у форматі відкритих даних, excel.
3) Розробка ІТ-рішення на основі зібраних даних: вигляду подачі бази даних, струткури, функціоналу за зразком вже розробленої бази "Комунальна нерухомість: Луцьк" (https://comproperty.in.ua/).
4) Розміщення та оприлюднення бази даних зібраної інформації щодо майна кожної з громад на субдоменних сайтах типу https://volyn.comproperty.in.ua; https://kovel.comproperty.in.ua та інших.
5) Презентація чотирьох створених баз спільно із представниками органів місцевого самоврядування у Луцьку, Ковелі, Володимирі-Волинському та Нововолинську.

Очікувані результати:
1) Мешканці громад, журналісти, активісти отримають інструмент та інформацію про наявне у них комунальне майно, а також про те, як приватизовувалося майно протягом років і як та кому здається в оренду.
2) Місцевий бізнес зможе ознайомитися із списками наявної, зданої в оренду комунальної нерухомості, орієнтовними цінами оренди, площами і спробувати винайняти майно для себе.
3) Журналісти, правоохоронці та громадські активісти отримають інструмент для моніторингу розпорядження комунальним майном громад.
4) Відповідні органи місцевого самоврядування розмістять розроблені бази на своїх сайтах, як це зробила Луцька міська рада. Це додасть у вказаній галузі прозорості.

Бекграунд:
Центр журналістських розслідувань "Сила правди" цьогоріч за підтримки Міжнародного фонду "Відродження" реалізував проект про розробку бази даних комунальної нерухомості міста Луцька "Комунальна нерухомість: Луцьк". В рамках проекту ми зібрали дані про приватизацію комунального майна з 1993 до 2018 років, оренду – протягом 2015-2018 років та актуальний перелік майна. Вся інформація розміщена на сайті https://comproperty.in.ua/. Проект отримав чимало схвальних відгуків, Луцька міськрада розмістила посилання на проект на своєму сайті. База даних дозволяє дізнатися багато інформації про наявне і колишнє комунальне майно громади з допомогою численних фільтрів. 24 червня 2019 року відбулася презентація проекту. Але на досягнутому ми зупинятися не хочемо і віримо в розширення проекту на території області: майно обласної громади, а також міст обласного значення. Нижче надаємо сюжет про презентований проект, повне відео презентації є на сторінці організації у Фейсбук: https://www.facebook.com/SylaPravdy/videos/454012798760888/

Ініціатива «Коучингова програма «Жіноче обличчя кам'янецького бізнесу»  - підтримка жіночого підприємництва через навчання, семінари, тренінги, яка сприятиме моральній готовності та фінансовій незалежності жінок, розширенню їх прав та свобод, а також економічному зростанню.

Кам’янець-Подільський – місто контрастів і багатогранних можливостей, місто, про яке знають далеко за межами України, у найвіддаленіших куточках світу. У місті приділяється значна увага розвитку підприємництва – приймаються та реалізуються різноманітні програми, які, на жаль, не завжди є гендерно-збалансованими, не завжди враховуються потреби жінок-підприємниць.
За статистичними даними у структурі населення Кам’янець-Подільського станом на 1.01.2019 року жінки займають 53,5%. Але кам’янчанки мають менше можливостей кар'єрного зростання, меншу заробітну платню, працюють переважно в низькооплачуваній сфері. Існує певна дискримінація при працевлаштуванні (прийом на роботу жінки до 35 років), 60% (872 особи) безробітних у місті - жінки.
З поміж усіх секторів економіки у місті найбільше жінок-підприємців задіяно у громадському харчуванні, торгівлі та послугах, а найменше їх у промисловості та будівельному бізнесі.
Основні перешкоди у розвитку малого та середнього жіночого бізнесу в місті:
- невпевненість у власних силах; та недостатня ініціативність;
- нерозвиненість місцевої інфраструктури підтримки розвитку жіночого підприємництва;
- недостатність управлінських знань;
- низька платоспроможність населення, недостатній попит на продукцію тощо.;
- нестача кваліфікованих працівників;
- недостатність фінансових ресурсів.
Цільова група, кількість осіб, які отримають користь від реалізації цієї ініціативи - діючі жінки-підприємці, працівники малих і середніх підприємств, зацікавлені особи у створенні власної справи, молодь міста.
Кількість учасників - 350. Практичну користь отримають – 230 жінок.
План заходів ініціативи передбачає проведення тренінгів, міського конкурсу до дня підприємця «Королева бізнесу», Бізнес-майстерня для чоловіків «Рівноправне партнерство чоловіків та жінок для розвитку бізнесу міста», "Гендерна чуйність у бізнесі, чому фраза «місце жінки на кухні» образлива?» , семінарів, кавову розмову «Бізнес по-жіночому. Як не втратити жіночу сутність» та підбиття підсумків проекту.
Внаслідок досягнутих результатів у місті розпочне реалізацію програма ЄБРР «Жінки у бізнесі», яка допоможе малим та середнім підприємствам під керівництвом жінок в отриманні доступу до фінансових ресурсів та ноу-хау, необхідних для розвитку.
Напрацьовані матеріали гендерного аналізу увійдуть до проекту Стратегії розвитку міста Кам’янець-Подільського.
Запропонована ініціатива є інноваційною, оскільки:
- проведено аналіз у сфері гендерного розподілу керівників юридичних осіб та фізичних осіб–підприємців;
- підготовлено спільний проект міської влади та ГО, направлений на збільшення гендерної рівності у сфері бізнесу;
- організовано широку інформаційну кампанію, яка допомогла привернути увагу до ініціативи та актуальної проблеми гендерної нерівності.
Партнером проекту виступає Департамент економіки та розвитку інфраструктури міста Кам’янець-Подільської міської ради (ДЕРІМ). Успішно реалізовані проекти :
- здобуто перемогу у Всеукраїнському конкурсі проектів та програм розвитку місцевого самоврядування та отримано грант з проектом «Формування лікувально-оздоровчої інфраструктури бальнеологічного курорту».
– на потужностях КП «Міськтепловоденергія» впроваджено інвестиційний проект «Реконструкція енергоємного обладнання системи водопостачання і водовідведення в м. Кам’янець-Подільському» за кошти світового банку.
– реалізовується проект від НЕФКО по енергозбереженню щодо впровадження енергоефективних заходів в рамках проекту «Демонстраційний проект DemoUkrainaDH в місті Кам’янці-Подільському»
– отримано ґрантову допомогу по проектах людської безпеки програми «Кусаноне», започаткованої Урядом Японії.
– місто відібрано партнером проекту німецького товариства міжнародного співробітництва GIZ «Енергоефективність у громадах України» та є одним із асоційованих міст-партнерів Проекту USAID «Муніципальна енергетична реформа в Україні» (МЕР).
У Департаменті працює 18 кваліфікованих працівників.
З метою зміцнення ділових зв’язків, Департамент економіки щорічно організовує та проводить міжнародні бізнес форуми.
Задля стимулювання підприємців до пошуку нових можливостей для їх розвитку, щороку Департамент організовує та проводить конкурси бізнес проектів, тренінги та семінари.

Ми маємо на меті створити чат-бот на базі Telegram та Messenger, котрий допомагатиме громадським організаціям, ініціативним групам, активістам об'єднуватися з соціально-відповідальним бізнесом задля створення інклюзивного суспільства та доступних просторів у містах.

Як громадські діячі, ми постійно стикаємось у діяльності з тим, що, з одного боку, громадські організації, ініціативні групи та активісти мають безліч ідей та проектів стосовно розвитку інклюзивності у суспільстві, розвитку інфраструктури та доступності міст. З іншого боку, є бізнес, котрий розуміє свою соціальну відповідальність, має можливості та бажання допомогти у розвитку корисних для суспільства проектів, але через брак часу та інформованості не вживає дій.
Що може бути простіше за чат-бот, який буде з'єднувати обидві сторони? Допомагати знаходити тих, хто може зробити, та тих, хто, через відчуття відповідальності, для досвіду чи, давайте бути чесними, для піару хоче та може підтримати соціально-корисні проекти в тій чи іншій формі?
Як працюватиме чат-бот:
Сторона 1 (громадські організації, ініціативні групи, активісти) можуть звернутись до чат-боту та додати власну ініціативу. Чат-бот збирає інформацію покроково, надаючи підказки, що саме треба вказати: назва ініціативи, хто реалізує проект, географія проекту, короткий опис, цільова аудиторія, вже наявні партнери проекту, посилання на повний опис, що може розміщуватись на сервісах типу telegra.ph, тип допомоги, який зараз потрібен (гроші, матеріали, піар-підтримка, послуги, інше), що отримають ті, організації, котрі підтримають проект. Якщо проект хоче підтримати сторона 2, чат-бот надсилає повідомлення, що дану ініціативу хочуть підтримати та контакти з особою, з котрою потрібно зв'язатись та зручний для зв'язку час. Також є можливість внести корективи у надану інформацію (якщо змінились, наприклад, потреби чи географія проекти, чи додались партнери проекту). А також видалити ініціативу із бази, якщо її реалізація вже закінчена або вся необхідна допомога зібрана. Важливо додати, що під час реєстрації та протягом всього користування чат-ботом він надає підказки у вигляді статтей, як правильно співпрацювати з партнерами, як заповнювати проектні заявки та інше. Також важливо зазначити, що потрібна модерація для цієї сторони. Тому у разі додання нової ініціативи, адмін отримає повідомлення від чат-бота, а також можливість зв'язатись з автором ініціативи у особистих повідомленнях, видалити ініціативу чи сховати її на час усунення помилок.
Сторона 2 (бізнес) може звернутись до чат-боту, який допоможе покроково знайти ініціативу, котра підходить по тим чи іншим параметрам. Користувач обирає географію проекту, вид допомоги, який зараз потрібен ініціативам, отримає список ініціатив з коротким описом в 1-2 речення, а потім зможе обрати і прочитати повний опис проекту, список наявних партнерів, а також опис того, що він може отримати у разі допомоги у реалізації ініціативи. Коли проект обраний, він може відправити особисте повідомлення через чат-бота, у якому вкаже контакти для зв'язку та зручний для спілкування час.
Проект може бути масштабований у різні регіони, а також працювати з іншими сферами, де може бути корисний алгоритм. Окрім того, до покращення роботи чат-боту та покращення алгоритму можуть долучитись усі бажаючі.

В маленькому місті Українськ талановиті діти, які популяризують місто і розвивають його. Але тут немає молодіжних центрів чи просторів. Ми хочемо створити такі неформальні простори в великій школі для учнів 5-11 класів, щоб вони постійно саморозвивались. Таке роблять тільки за кордоном чи в пр.школах

Проблема:
Відсутність в місті простору для розвитку молоді.
Мета проекту:
Створення неформальних місць в коридорах школи №12 шляхом закупівлі необхідних
меблів, книг, рослин, ігор для мотивації до саморозвитку учнів старших класів
на 2019-2020 навчальний рік
Завдання:
Створити комфортні умови для саморозвитку;
Навчити учнів використовувати свій час під час перерв правильно;
Залучити учнів старших класів до популяризації та розвитку міста.
Бенефеціари:
Українська ЗОШ І-ІІІ ст. №12
Цільова аудиторія:
Учні 5-11 класів - 240, з них 117 хлопців і 120 дівчат.
Батьки учнів - 380.
Вчителі - 35
Результат:
Вільний час учнів проходить результативно для громади та для самих себе,
адже розумна вмотивована дитина не захоче витрачати час на негативні звички. В подальшому вчителі можуть проводити неформальні батьківські збори, тобто показати батькам молодіжний рух і зацікавити їх допомагати дітям.

1 поверх - закупити 240 металевих ящиків для одягу та особистих речей, спортивної форми, через те, що дітям не зручно носити по 15 кг. в рюкзаку,
2 поверх - це відпочинок з настільними екологічними іграми на зручних кріслах мішках за журнальними столиками, гра з лего-роботами, їх конструювання та змагання. В школі є екологічне телебачення, тому цей поверх став би місцем написання сценарію для відео.
3 поверх - Wi-Fi зона, Book-time, полиці з книгами про ефективне лідерство та про успішних людей на комфортних меблях, розробка проектів за круглими столами, спілкування.
4 поверх - Зелений поверх – час відпочити по-зеленому. Весь поверх в рослинах, та можливість відпочити на зручних диванах. Уроки біології можуть проходити в самому коридорі.

Широкі та довгі поверхи дійсно нагадують неформальні місця зборів молоді, а через те, що діти проводять в школі більшість часу, ми хочемо дати їм місце для спілкування, ігор, читання, мотивації. Ми хочемо, щоб діти з різним соціальним рівнем і статусом мали рівні права. В нас є діти якими ми вже пишаємось, які самі влаштовують тренінги й перемагають у всеукраїнських проектах. Вони дійсно прагнуть розвивати місто і в них повільно, але виходить. Хочеться залучити більшу кількість дітей. Ми віримо в свій проект, бо ідеї нам дали самі діти.

У нашому місті 30 тисясч жителів. В середньому на місяць народжується 18 дітей. Згідно з даними опитування, 27% матусь відчували себе самотніми і не відчували підтримки чоловіка. 18,5% жінок розлучилися з батьком дитини. Обмеженість простору для спілкування матусь шкодить сімейним цінностям!

Зазвичай, коли жінка народжує дитину, вона лишається одна. А зважаючи на те, що до пологів вона займалася активним соціальним життям, це приводить до різного ступеню депресіям. Дуже часто чоловіки і батьки жінки ходять на роботу і не можуть якісно допомагати породіллям. Не кажучи про те, що культура участі батька у вихованні новонародженої дитини в Україні дуже низька.
89% опитаних жінок потребували спілкування у період декретної відпустки. І 37% не мали змоги отримати спілкування від рідних, друзів.
Зазвичай, багато матусь не відвідують різні заходи через те, що їм немає де залишити на цей час дитину. Тому, під час зустрічей матусі дітей до 6-8 місяців матимуть змогу відвідувати спільноту з дітьми. А матусі старших діточок зможуть лишити їх з вихователькою в сусідній кімнаті.
Група підтримки жінок, що народили чи виховують дитину виконувала б завдання інклюзивності:
1. Надання жінкам можливості бути соціально активними
2. Підтримки і взаємодопомоги
3. Знайомства з новими людьми сприятимуть більшій поінфрмованості і можливості об'єднуватися і спілкуватися на спільні теми поза групою
4. Обмін досвідом жінок
5. Майстеркласи та цікаві соціально-психологічні ігри
6. Неформальне спілкування жінок
Також, згодом, ми можемо відкривати подібні заклади в інших містах нашої області.

Ідея проекту. Допомога людям з вадами в соціалізації та покращення якості їх життя, шляхом розповсюдження інформації, проведення практичних тренінгів з вирішень проблем адаптації за допомогою кваліфікованих фахівців. Інноваційність проекту полягає у створенні хабу для людей з вадами і громади Херсона

Ціль. Адаптація людей з вадами, шляхом створення середовища для вирішння проблем, проведення тренінгів, психологічної допомоги, творчої реалізації, відпочинку та спілкування громади з людьми з вадами.
Завдання: 1. Провести тренінг для медичних працівників у лікарнях міста Херсона до 20 серпня 2019.
2. Провести тренінг для педагогів та вчителів у навчальних закладах Херсонщини до 1 вересня 2019.
3. Створення хабу для дітей та родин з вадами, а також громади Херсона до кінця 2019.
4. Пошук активних громадян Херсона і залучення їх у проект.
Кожна мама пам’ятає перше слово дитини- це завжди миті радості та щастя. Для дітей із вадами цей момент може ніколи не стати.
Ми #небайдужі громадяни України!

Ідея проекту: збільшення участі молоді в процесах прийняття рішень та у виборчому процессі. Підвищення участі молоді у процесах прийняття рішень відповідає тематиці іновації прав людини. Інноваційність полягає в тому, що наша молодь не знає своїх прав та методів участі в процессах прийняття рішень.

Ціль: активізація молоді м. Херсон в процесах прийняття рішень місцевою владою.
Завдання 1: до 30 вересня провести тренінг з прав людини для 30 членів шкільних парламентів м.Херсон
Завдання 2: до 15 жовтня провести тренінг з методів участі у процесах прийняття рішень для 30 членів шкільних парламентів м.Херсон
Завдання 3 : провести стажування до 30 листопада, у Херсонскій міській раді для 15 відібранних учасників тренінгів.

Привитие качеств, которые позволят обычным детям и детям инвалидам, подросткам. обустроиться в жизни в качестве нормального гражданина, или помощь в определении места учебы/работы после окончания кружка радиоэлектроники, конструирования.
Направление: социальная адаптация молодежи с врожденными недостатками и инвалидностью в жизни и при поступлении в университет.

Задачі:
1. Цей центр буде не тільки для звичайних дітей, але і для тих дітей-інвалідів у
колясці, які хочуть навчитися паяти, розбиратися в електроніці та фізичних
процесах у нашому світі цифрової електроніки.
2. Вчити дітей любити фізику, математику, креслення та астрономію.
3.Отримуючи певний підхід до знань, ми вчимо учнів любити школу. Підхід
простий - ми даємо їм поверхневі знання, що таке транзистор, як він працює і
що таке трансформатор та конденсатор. Щоб діти тягнулися до формул
(математика, фізика) та креслення.
4. Чому креслення.
1. Тому що робототехніка та збір її складається з роботи з лазерними
верстатами, а там потрібні знання, як програмувати той чи інший вид
креслення для вирізу об'єкта або деталі.
2. 3D принтер.
https://www.president.gov.ua/appeals/sample-grom?fbclid=IwAR3ZdGp_RA30zfNd_u9gQbUe-2rjpGj3G105haE3WZwhKAgeY2O9Hdj2lXU 2/2
3. Фрезерний верстат робота по дереву.
4. Розробка плат і конструкцій.
5. Пояснювати процес взаємодії, щоб діти тягнулися до знань. Біологія і цифрові технології, Хімія і
для чого вона потрібна в промисловості.
6. Програмування не поглиблено а поверхнево. Розповісти малі її аспекти і для чого це треба.
МИ БУДУЄМО НАШЕ МАЙБУТНЄ ДІТЕЙ.

Кожна людина, як громадянин України так і іноземці зможуть знайти на сайті інформацію про бюджетні місця перебування, по всій Україні, доступність цих місць для калясочників, глухо-німих чи не зрячих і тд.

Кожен може залишити на мапі та в опису відгуки, фото чи відео про місця де вони відпочивали чи були - від аптек до готелів . Тобто плануючи відпочинок чи поїздку в інші міста можна переглянути де є доступ, де які ціни, на чому можна економити на чому ні, відношення персоналу, інфраструктура та інше. Тобто на одному сайті можна отримати інформацію де можна економити, та куди може дістатись людина з інвалідністью та інше

Наш проект про створення діалогової платформи для мирного вирішення конфліктів серед молоді віком 14-22 р.; залучення молоді різних соціальних груп до вирішення проблемних ситуацій за допомогою медіації та фасилітації. Інновація полягає в тому, що в місті та районі не існує жодного центру медіації та спеціалістів для їх функціонування.

Мета: сформувати навички та компетенції ненасильницького вирішення конфліктів серед молоді через залучення їх до діалогів та надання ефективних інструментів проведення медіацій серед однолітків шляхом навчання спеціалістів/ок медіаторів; проведення серії тематичних тренінгів та діалогів із додаванням елементів гейміфікації; відкриття молодіжного простору медіаціЇ та діалогів.

Завдання/цілі/плани:
• навчання 2 спеціалістів за програмою курсу «Базові навички медіаторів»
• презентація центру МЦМД
• розробка та проведення анкетування з метою залучення учасників до тренінгу
• 4-денний тренінг «Базові навички медіатора» серед 15 представників шкільної та студентської молоді
• проведення 2 діалогів: 1) «Соціалізація молоді з інвалідністю», 2) «Їхати чи не їхати» (що потрібно молоді аби залишитися в місті)
• вечори настільних ігор
• 1-денний тренінг «Протидія насильству. Протидія боулінгу. Миробудування»

Очікувані результати:
- сформується команда з 15 медіаторів/ок серед молоді міста
- працюватимуть 2 професійні медіатори/ки, які займатимуться вирішенням конфліктів в громаді
- підтримка громадянської активності серед молоді
- створиться перша в місті та районі служба медіації

Наш проект - це не тільки збір та вивезення мукулатури і висадка нових дерев, це залучення учнів та молоді до громадської діяльності. Вплив на владу через круглі столи, семінари, тренінги, молодіжні акції, публікації, долучення експертів. Привернення уваги влади та мешканців до забрудненого повітря.

Опис проекту
Кожен день з будинків, офісів, навчальних закладів викидається велика кількість паперу. При належному догляді і деяких зусиль з боку кожного жителя нашого міста цей папір може бути використаний не один раз, рятуючи тисячі дерев. Переробка 1 тонни мукулатури рятує 10 дерев, економить 20 тонн води і запобігає викиду в атмосферу 1700 кг CO₂.
Участь кожного жителя міста в нашому проекті важлива, так як проблема нераціонального використання природних ресурсів стосується кожного з нас і впливає на наше майбутнє.

Наш проект - це не тільки збір та вивезення мукулатури, а й готовність допомогти налагодити сбір мукулатури в організаціях та на підприємствах.

"ЗБЕРЕЖИ ДЕРЕВО" - це не тільки збір мукулатури, а це:
1) Залучення уваги учнів професійно-технічних навчальних закладів, школи, інститутів до необхідності вторинного використання природних ресурсів;
2) Залучення учнів і молоді в ігровій, змагальной формі до збору мукулатури;
3) Розвиток культури роздільного збору сміття;
4) Залучення уваги влади до забрудненого повітря в місті;
5) Висадка нових зелених рослин;
6) Залучення молоді до громадської діяльності;
7) Інформаційний сайт проекту.

"ЗБЕРЕЖИ ДЕРЕВО" - це не тільки збір мукулатури, а це:
1) створення професійних освітних матеріалів про переробку паперу;
2) діалог з владою на тему збільшення зелених насаджень на території міста;
3) семінари, тренінги, практичні заняття, круглі столи із залученням експертів;
4) яскраві інформаційні матеріали;
5) конкурси та флешмоби;
6) створення інформаційного сайту з елементами інклюзивності;
7) цікаві подарунки, грамоти та призи. Можливість посадити іменне або колективне дерево;
8) волонтерська программав в проекті " ЗБЕРЕЖИ ДЕРЕВО".

Перевага для учасників:
1) отримання сертифікатів про збереження природи;
2) нові знання про роздільний збір сміття та вторинної переробки сировини.

У нашому місті Синельникове відсутня підтримка активних громадян #актив_синво органами місцевого самоврядування. Наша ідея - створити молодіжний простір та об'єднати жителів міста навколо вирішення соціальних проблем за допомогою креативного підходу та сторінки у соціальних мережах. (Мобіканалу )

У Синельниковому відсутнє місцеве телебачення, радіо. Всі новини мешканці отримують через соціальні мережі. Органи місцевого самоврядування не зацікавлені у розбудові децентралізації та налагодженні діалогу з громадою. Чиновники користуються розрізненістю мешканців та переслідують свої приватні інтереси. Як наслідок:
- відсутність довіри до місцевої влади
- великий рівень корупції
- наркоманія та міграція молоді у великі міста
Наші цілі:
1. Об'єднати громаду міста та налагодити внутрішній діалог за допомогою соціального мобіканалу, треннінгів, АРТ-флешмобів, волонтерства та проектів соціальної дії. (За співпраці з ГО МУР)
2. Налагодити діалог громади із владою, зробити останюю прозорішою. Впровадити молодіжну політику та залучити раніше не активну молодь до вирішення соціальних проблем міста
3. Створити центр неформальної освіти, який буде зменшувати відтік молоді у великі міста та підтримувати інноваційні проекти. (За співпраці з творчою студією Максимум )
4.Впровадити сортування сміття у місті. (За співпраці з проектом Zero waste school)
План та завдання:
1. Створити ГО або долучитися до ГО. Створити соціальні сторінки та контент-план. 30.10.2019
2. За співпраці з Творчою студією Максимум, на громадських засадах, відновити старі меблі на сучасний лад. Залучити молодь до процесу ремонту та створення неповторного сучасного Лофт-стилю. Відкрити благодійний збір не потрібних громаді, але дуже потрібних і корисних речей для молодіжного простору. 30.11.2019
3. Провести рекламний та соціальний флешмоб написів в містах скупчення молоді з логотипом та адресою сторінки. 30.09.2019-30.10.2019
4. Провести опитування інтересів громадян та за його результатами створити Календар подій. За підтримки ГО, хаббів, місцевих майстрів анонсувати треннінги та зустрічі. 30.10.2019-30.12.2019
5. Створити 2-3 фотозони (зі старих речей) для фінансового утримання молодіжного простору (сплата за канцелярію, інтернет, заробітня плата адмінистратора). 1.10.2019-30.11.2019
6. Всі зміни та життя молодіжного простору фіксувати на відео та поширювати у соціальних мережах. З 1.10.2019
7. За співпраці з проектом Zero waste school створити регулярну рубрику "Чисте місто".
8. Пошук та створення електонних контактних баз p 1.10.2019-01.03.2019:
-Підприємці (спонсори, партнери)
- Меценати
- Партнери(хабби, молодіжні організації). Обмін досвідом.
- Творчі майстри, спортивні тренери, музична молодь.

Напрямки діяльності:
1.Проведення треннінгів, співпраця з хаббами та молодіжними центрами, підтримка проектів соціальної дії (покращення екосвідомості громадян)
2.Неформальна освіта, друге життя старих речей (рубрика у Мобіканалі)
3.Мобільний канал: флешмоби, новини, волонтерство, реклама.

Очікувані результати:
1. Співпраця та об'єднання громадян навколо важливих соціальних питань зробить громаду єдиною та наполегловою у діалозі із органами місцевого самоврядування. А значить, і буде сприяти розбудові сталого розвитку міста, зменшення корупції.
3.Сприятливий творчий грунт для розвиту молоді у місті зменшить міграцію якісних та перспективних кадрів.
4.Підвищення екологічної свідомості мешканців та впровадження сортування сміття у місті

Наші Активи
1.На громадських засадах створені:
1.1.бізнес -сторінка @fox.sinvo чисельністю 3 тис.громадян https://www.facebook.com/fox.sinvo/?modal=admin_todo_tour
1.2 группа обміну інформацією чисельністю 11 тис.громадян https://www.facebook.com/groups/baraholka.s/
1.3 тестова стрінка в Instagram @free_rooms
Ми охоплюємо кожну третю людину у місті Синельниково за допомогою соціальної мережі фейсбук.
1.3 На громадських засадах провели флешмоб #викликдобра по реконструкції дитячих майданчиків
1.4 Провели прибиральний флешмоб в рекреаційних зонах #хочудоурни
2.Наша команда охоплює людей різної вікової категорії,політичних поглядів та релігії:
- Дизайнер-художниця,власник Творчої студії.
- Психолог
- Економіст
- Смм-спеціаліст
- Депутат місцевої ради
- ГО МУР

Тож єднаймося заради міста рівних можливостей)

Ідея нашого проєкту - соціальна реклама, направлена на боротьбу зі стереотипами та залучення соціуму до обговорення питань гендерної рівності. Наша мета - довести чоловікам, що гендерна рівність - не синонім до слова фемінізм їм також потрібно боротися зі стереотипами та упередженним ставленням.

Проєкт #unigender
Тема: боротьба зі стереотипами (особливість проєкту – боротьба зі стереотипами щодо чоловіків та їхньої поведінки).
Проблематика: проєкт має на меті звернути увагу суспільства до проблем гендерної нерівності, але на відміну від інших проєктів зі схожою тематикою, ми хочемо показати, що гендерна нерівність – це не лише про жінок, що чоловіки теж страждають від стереотипів та упередженого ставлення. Наприклад, показати, що це нормально, коли чоловіки беруть декретну відпустку, користуються послугами косметолога, займаються хатніми справами, беруть прізвище дружини тощо. Цей проєкт зверне увагу чоловіків до проблем гендерної нерівності, дозволить краще зрозуміти жінок, які відстоюють свої права та можливості, адже не зважаючи на наявність стереотипів щодо чоловіків, все таки статистика показує, що жінки відстають від чоловіків у багатьох областях, включаючи освіту, можливості на ринку праці, представленість у політиці, платні за рівноцінну роботу.
Цільова група: люди, які мають упереджене ставлення до певних дій чоловіків; люди, які не до кінця розуміють поняття гендерної рівності/гендерних стереотипів та ролей.
План реалізації: створення сторінок у Facebook, Instagram та Youtube, наповнення фото- та відео-контентом, створення відео-соціальної реклами, SMM просування сторінок, проведення конкурсу-розіграшу футболок.
Термін та місце реалізації: 6 місяців із можливістю продовження, соціальні мережі.
Очікувані результати: зміна сприйняття, підвищення зацікавленості суспільства у питаннях рівності, здоровий гендерний баланс, 100 учасників конкурсу, 100 футболок, 5000 фоловерів, збільшення кількості партнерів – громадських організацій/інших кампаній.

Ідея технологічних вебінарів для сільської молоді і жінок, що займаються або хочуть займатися виробництвом молока виникла, щоб надати безкоштовну дистанційну можливість отримати практичні знання,навчаючись вдома тоді, коли зручно і не витрачаючи коштів на добирання до центрів навчання та часу на це.

Ціль:
- підвищити рівень прибутковості виробництва молока за рахунок впровадження сучасних технологічних практик за рахунок дистанційного навчання
- підвищити рівень обізнаності сільської молоді і жінок у питаннях кооперації
-підвищити мотивацію молоді і жінок до самореалізації у сільській місцевості

Завдання:
1.Провести зустріч із головами ОТГ та потенційними слухачами і слухачками дистанційного навчання.
2.Організувати команду тренерів та спеціалістів для створення вебінарів
3.Провести рекламну компанію у школах, громадах.
4.Придбати необхідні технологічні матеріали (відеокамера, штатив)
5.Провести навчальні тренінги щодо навиків користування вебінарами
6.Організувати 15 короткотривалих технологічних вебінарів,які будуть доступними у будь-який час для користувачів, з врахуванням сучасних практик та реальної ситуації у селі. (На основі роботи реальної молочної ферми та кооперативу)

План:
1.Провести зустріч із командою щодо розподілу відповідальності та обов'язків - І половина жовтня 2019.
2. Сформувати перелік 15 тем по питаннях: "виробництво молока", "управління молочною справою", "жіноче лідерство", "особиста ефективність та менеджмент" "кооперація" - ІІ половина жовтня 2019 року.
3.Підготовка презентації проекту - І половина листопада 2019 року.
4.Робота із тренерами та спеціалістами щодо написання плану та сценаріїв вебінарів - листопад-грудень 2019 року.
5.Купівля обладнання - І половина січня 2020 року.
6.Презентація Проекту у місцевих громадах, школах та районних управліннях аропромислового розвитку - ІІ половина січня 2020 року
7. Створення соціальної сторінки, популяризація та просування в Інтернеті інформації про Проект - протягом усього періоду.
8. Запис першого вебінару на базі сімейної молочної ферми - І половина лютого 2019 року.
9.Запис усіх 15 вебінарів - березень-липень 2020 року
10.Початок реалізації комерційної діяльності - вересень 2020 року.

Очікувані результати:
ЯКІСНІ:
1. Учасниці і учасники будуть професійно компетентними у питаннях виробництва молока та кооперації.
2.Учасники та учасниці за рахунок реалізації знань зможуть підвищити рівень своєї фінансової спроможності
3.Активне залучення молоді та жінок до розвитку власного професійного потенціалу
КІЛЬКІСНІ:
1.не менше 50 осіб отримали безкоштовний доступ до дистанційного навчання.
2.10% від учасників започаткували власну молочну справу
3. Кількість відвідувань соціальної сторінки - 500 осіб
4.10% учасників та учасниць дистанційного навчання активно працюють у кооперативі та розвивають його.

Спільними зусиллями стоврення студії звукозапису "Казкарка". Запис казок та історій для дітей з вадами зору, які навчаються у спеціалізованій школі в Клеванській громаді. Інтегрування дітей із 3-х шкіл громади (з вдами зору, затримкою психічного розвитку) шляхом залучення їх до оформлення студії.

В Клеванській громаді є 3 загальосвітні школи та 3 спеціалізовані. В спеціалізованих чи школах-інтернатах навчаються діти та молодь із вадами зору та сліпі, із серцево-судинними хворобами та затримкою психічного розвитку. Ці навчальні заклади є досить закритими структурами в громаді та діти, які в них навчаються, не мають змоги комунікувати із дітьми інших шкіл. У громаді не достатньо можливосте для інтеграції таких дітей в громаду. Також, школа для дітей із вадами зору та сліпих потребує аудіо матеріалів для навчання, виховання та розвитку дітей. В цій школі навчається близько 300 дітей та є дошкільна група.
Навчальні та розвиваючі матеріали ми плануємо створювати в студії звукозапису "Казкарка". До процесу створення такої студії ми плануємо залучити дітей та молодь всієї громади, в тому числі, дітей із 3-х шкіл громади (з вдами зору, серцево-судинними захворюваннями та затримкою психічного розвитку). Спільна робота над оформленням студії буде сприяти інтеграції дітей та молоді, особливо із інвалідністтю, до життя громади. У майбутньому ми плануємо в студії записувати інтерв'ю та створювати аудіо вистави. Адже, в громаді є театральний гурток, який був залучений до створення соціальних вистав.

У ході проекту відбуватиметься формування у активної молоді з різних куточків України активної позиції у сфері захисту прав і свобод людей, нетерпимості до правопорушень навколо, ініціативи у правоохоронній сфері та довіри і активної співпраці з поліцією.

Молодь – це потужне джерело розвитку українського суспільства. Але молодь у наш час мало цікавиться проблемами безпеки, захисту прав та свобод. Багато хто говорить, що навколо злочинність, корупція, шахраї, що у нас неефективно працює поліція. В той же час, як ми вважаємо, для ефективної боротьби зі злочинністю мало лише в усьому покладатися на поліцію, а треба робити щось своїми силами. І ми впевнені, що саме активна українська молодь має великий потенціал для того, щоб на місцевому рівні допомагати поліції у захисті прав і свобод громадян.
Наш проект спрямований на те, щоб показати молоді, що сучасна поліція відкрита до діалогу, до співпраці, до реалізації спільних ініціатив, спільної правопросвітницької роботи у громадах.
Метою є ознайомлення активної молоді з різних міст України віком від 18 до 25 років з правоохоронною діяльністю та сприяння активізації ініціативи у сфері захисту прав і свобод людей для формування нетерпимого ставлення до злочинності шляхом проведення семінарів, воркшопів, інших заходів.
Завданнями є:
- формування у молоді ініціативи у сфері охорони правопорядку;
- формування довіри і партнерського ставлення до поліції;
- залучення до допомоги поліцейським у громадах.
Щодо стислого плану, то організаційними формами на проекті будуть:
• семінари, на яких будуть виступати поліцейські, громадські діячі, для формування в учасників мотивації та знань у сфері права, психології, соціальній сфері(наприклад, представники громадської організації суспільних антикорупційних розслідувань, Консультативної місії Європейського Союзу) ;
• воркшопи, на яких учасники спільно з фасилітаторами будуть спільно визначати проблеми у правоохоронній діяльності в Україні, пропонувати власні рішення та розроблювати проекти;
• інтенсиви, на яких в учасників будуть формувати фізичну витривалість, навички надання домедичної допомоги, прийоми самооборони;
• тімбілдінги, руханки, рефлексії;
• екскурсії містом.
Переїзд, проживання в готелі «Дружба», харчування(сніданки, обіди, вечері, в тому числі прощальна вечеря в ресторані) будуть забезпечені за рахунок бюджету. Учасникам будуть видані фірмові блокноти, футболки, забезпечені роздаткові матеріали тощо.
У підсумку проекту відбудеться захист соціальних проектів, розроблених учасниками, на теми охорони прав і свобод людей.
Наскільки нам відомо, подібних проектів в Україні немає. Запропонована нами ідея є цілком інноваційною для інклюзивності, адже покликана розвивати у молоді ініціативу в сфері захисту прав і свобод людей, налагодженні діалогу з поліцією.

В нашім ОТГ немає місця для зайняття спортом, хоч добре розвинені футбол, баскетбол, волейбол, дзюдо... Є приміщення, та немає коштів для ремонту, та для обладння усім можливим. Центр повинен бути пристосований для всіх, зокрема людей з обмеженими вадами. Наша мета - здоровий спосіб життя населення.

Метою нашого проекту є здорового способу життя нашої ОТГ, забезпечення спортом усі сфери населення, створення центру для безкоштовних занять спортом.
Реалізація проекту передбачає приведення у відповідність спортивного центру, закупівлю спортивного обладнання.
Результат - організація спортивного дозвілля населення ОТГ.

У нас немає місця для заняття тенісом, але є бажання створити умови для його розвитку. В наших планах - майданчик для безкоштовних занять тенісом, де молодь матиме можливість займатись спортом. Наша мета - поширення здорового способу життя.

Метою нашого проекту є пропаганда здорового способу життя і створення майданчика для безкоштовних занять настільним тенісом.
Реалізація проекту передбачає приведення у відповідність спортивного майданчика, закупівлю тенісного стола та спортивного обладнання для занять тенісом,
Результат - організація спортивного дозвілля молоді, попередження правопорушень.

Для подолання різних видів дискримінації для занять спортом, у спілкуванні між поколіннями, ми хочемо створити цілодобовий спортивний майданчик, що сприятиме активності населення, спільній діяльності дітей та батьків, встановлюватиме тісний зв'язок між жителями ОТГ.

Сьогоднішнє підростаюче покоління - це майбутня основа нашої держави і суспільства. У зв'язку із розвитком комп'ютерних технологій діти і дорослі все менше часу почали приділяти зміцненню та збереженню здоров'я, живому спілкуванню. Школа - це мегаінструмент культури, агент соціалізації. Саме тому. на базі нашої гімназії, ми хочемо створити інновацію, яка стане не лише елементом виховання здорового суспільства. а й буде культурним об'єктом, привабливим, естетично оформленим.
Пришкільна територія дозволяє розмістити такі спортивні об'єкти: баскетбольний, футбольний, волейбольний майданчики, вуличні тренажери, столи для настільного тенісу. Територію майданчика дооблаштувати освітленням з енергозберігаючими лампами, встановити біотуалет, лавочки для відпочинку та спілкування.
Втілення даного проекту забезпечить можливість цілодобово займатися спортом, грати і розвиватися. Наша інновація спрямована на масовість, на загальну зацікавленість дітей, молоді і дорослих, для підвищення групової злагодженості та колективізму серед жителів нашого містечка.

Наше бажання - спонукати молодь до раціонального відпочинку, організувати культурне дозвілля, звернути увагу на здоровий спосіб життя.

Реалізація нашої програми дасть можливість звернути увагу молоді на здоровий спосіб життя, на змістовний та корисний відпочинок, обговорення життєвих ситуацій та бажання творити добро.

Ідея проекту передбачає реалізацію комплексу сучасних рішень спрямованих на допомогу в впроваджені та підвищені запиту на сексуальну освіту серед молоді.
За даними опитування U-Report Ukraine, 42,2% опитаної молоді потребують доступної сексуальної просвіти.
Аналогів в Україні немає.

Мета: привернути увагу до необхідності підвищення сексологічної обізнаності та інформаційна підтримка.
Завдання: спроектувати комплекс рішень для підтримки впровадження інноваційної, доступної сексуальної освіти в Україні.
Реалізація проекту «Не про це, а про секс» передбачає: інформаційну кампанію через створення 5 короткометражних відео; чат-бот консультант; 7 відкритих зустрічей.
Результати: збільшення кількості джерел для доступної сексуальної просвіти

Досить часто дітей з особливими потребами виключають з ігрових процесів підвергаючи їх соціальній ізоляції, особливо під час лікування. Проект передбачає створення особливого ігрового простору в лікарні, де можуть гратися разом всі діти, що перебувають на лікуванні.

Створення ігрової кімнати в дитячому відділенні Біляївської центральної районної лікарні стане тим самим місцем, де пануватиме дружня атмосфера та саме тут дітки, що перебувають на лікуванні зможуть знайти спільні інтереси, заняття та товаришуватимуть. Завдання: 1.Створення ігрової кімнати у дитячому відділені лікарні, яка сприятиме покращенню настрою та атмосфери під час лікування. 2.Згуртування громади навколо вирішення спільних проблем. 3.Формування позитивного світосприйняття та відчуття турботи з боку громади. 4.Буде залучено близько 20 молодих мам та 50 активістів.Проект ініціювали:батьки, активні громадяни, молодь, громадські організації та засоби масової інформації району. Щомісячно у стаціонарному відділені Біляївської центральної районної лікарні проходять лікування близько 80 дітей з різних населених пунктів району. Крім того, у відділені постійно перебувають діти з особливими потребами та діти позбавлені батьківського піклування. Проект направлений на покращення умов для перебування дітей у дитячому відділені лікарні, створення дружньої атмосфери та передумов для комунікацій між активними жителями району в процесі вирішення спільних проблем, приверне увагу суспільства до проблем дітей, а також покращить взаємозв’язок між молоддю, владою та громадськими активістами.

Створення моб додатку та веб "Бюджет Громади " для прикладу громади Голосіївського району.Продукт дасть можливість до прозорості бюджету та його цільових програм. Залучення жителя громади до можливості впливати та вирішувати проблеми громади, відкритість публічного обговорення проблем та голосування

Цілі - організація прозорості місцевої влади за допомогою мобільного додатку та веб ресурсу, що забезпечує прозорість її функціонування і реалізацію влади в режимі реального часу та робить максимально простим і доступним щоденне спілкування громадян, юридичних осіб, неурядових організацій.
Завдання- залучення та доступ всіх громадян/ок до процесів прийняття рішень місцевою владою.
План-від 1 громади до масштабування на вихід на національний та міжнародній рівень.

«ADASTRA» - це перший молодіжний студентський аналітичний центр, що займаємося аналітикою у сфері міжнародних відносин. Наша основна мета - зацікавити молодь до пізнання актуальностей та аналітики подій, що відбуваються закордоном.

Підвищити рівень обізнаності суспільства у сфері міжнародних відносин - ось одна з наших головних цілей. Масштаб проблеми досить великий, тому що найпопулярніші теми це "тарифи на газ", "пенсії" і що сказав політик чи чиновник - наша ж ціль показати населенню, у першу чергу групі 18-35, що міжнародка - це цікаво та корисно і те, що людина сучасна повинна орієнтуватися, що відбувається у світі та як це може вплинути на її життя. До прикладу, зараз згідно з даними USAID, Україна посідає остання місце у рейтингу фінансової грамотності.
Чому наша ідея важлива? По-перше, ми переконані, що сучасна людина повинна мати базові/елементарні знання з усіх сфер людського життя. У школі чи в університеті, крім спеціалізованих ВНЗ чи шкіл, немає предмету "міжнародні відносини", "міжнародна політика" чи "міжнародне право". По суті, люди отримають первинні знання з новин, які тільки є поверхневою передачею, іноді навіть заангажованою, інформацію про ту чи іншу подію чи процес. Саме тому здатність розбиратися, що відбувається у світі - це дуже важливо.
По-друге, своєю просвітницькою роботою, на нашу думку, ми сприяємо євроатлантичній інтеграції: по суті отримання правдивого і об’єктивного аналізу є тим засобом боротьби проти російських фейків та пропаганди в епоху «постправди». Ми здійснюємо внесок у процес деміфізації Європейського Союзу та НАТО: розповідаємо про проблеми і виклики ЄС та НАТО, але найголовніше про функціональну антропоцентричну систему та підходи до вирішення проблем.

Команда налічує 35 осіб, (60% Ч, 40% Ж)

Ідея та практика рівноцінної співпраці зрячих професійних музикантів з незрячими музикантам допомагає подолати бар'єр нерозуміння та страху перед роботою з учнями які мають тяжкі порушення зору, а також дає розуміння перспектив професійної самореалізації незрячим по всій країні.

Створення доступного середовища і доступних послуг – невід’ємна умова для реалізації прав і свобод людей з інвалідністю. Відповідно до Конвенції ООН «Про права інвалідів» люди з особливими потребами мають право нарівні з іншими брати участь у культурному житті і мати доступ до творів культури та освіти в доступних форматах. Особливо це питання постає у родинах де народились діти з тяжкими порушеннями зору, або коли хтось втратив зір. Початкова професійна музична освіта для осіб з тяжкими порушеннями зору в Україні майже не розвинена.2 роки назад, силами та бажанням викладача однієї з київських музичних шкіл було ініційовано створення інклюзивного відділення для учнів з тяжкими порушеннями зору. Ініціатива була успішна. Також був створений проект співпраці професійного оркестру гітаристів та хору дітей з тяжкими порушеннями зору з Харкова.
Наша інновація являє собою концерт та низку едукаційних заходів. Головними учасниками концерту є камерний оркестр “Sonido” та хор “Classic” Дитячої музичної школи № 13 м. Харкова). Обидва колективи є інклюзивними. Хор складається з дітей з глибокими порушеннями зору, а у складі оркестру грає незрячий гітарист. Едукаційні ж заходи покликані передати досвід ДМШ№9 м.Києва у створенні інклюзивного відділення для учнів з тяжкими порушеннями зору.
Рівноцінна співпраця зрячих професійних музикантів з незрячими музикантам допомагає подолати бар'єр нерозуміння та страху перед роботою з зтакою категорією учнів. Наша інновація актуальна одразу для кількох сторін: 1. Для зрячих музикантів та викладачів музики. 2. Для осіб з тяжкими порушеннями зору.
Головна мета - через приклад співпраці зрячих та незрячих музикантів зруйнувати психологічний бар'єр та обмеження для творчої діяльності та самовираження.

Інновація виконує низку завдань по розвитку інклюзії, важливих як для виконавців проекту, так і для аудиторії, на яку вона націлена. По-перше, проект у досить простій та зрозумілій формі ознайомлює широку аудиторію з можливостями професійної співпраці зрячих музикантів та музикантів з тяжкими порушеннями зору. По-друге, інновацію адаптовано для осіб з тяжкими порушеннями зору через набирання нот та текстів шрифтом Брайля. По-третє, інновація дає можливість ознайомити викладачів дитячих музичних шкіл та батьків дітей з тяжкими порушеннями зору з можливостями навчання та професійної музичної реалізації.
Очікувані результати:
1. Створення інклюзивних відділень при дитячих музичних школах Одеси та Одеської області (за зразком учасників з ДМШ№9 м. Києва)
2. Продовження та розширення меж проекту, шляхом залучення більшої кількості осіб з тяжкими порушеннями зору.

Якісний громадський простір стане не лише місцем дозвілля, а й платформою взаємодії, кооперації та знайомств.Проект буде продовженням попередньгого проекту, який реалізований за підтримки "U-LEAD з Європою» та Міжнародної благодійною організацією «Партнерство «Кожній дитині».

Наша, Новоушицька ОТГ виграла грант від U-LEAD з Європою» та Міжнародної благодійної організації «Партнерство Кожній дитині» на всановлення дитячого інклюзивного майданчика. в парку.Цей проект, звичайно цінний для громади, але на практиці цьго виявилося не достатньо, щоб звичайніі діти та діти з обмеженими можливостями знайомилися, гралися разом та спілкувалися.Ціль проекту - покращити дитячий майданчик, зробити його більш зручним та комбортними для усіх без винятку дітей громади. Завдання проекту дооблаштувати інклюзивний дитячий майданчик павільйоном та додаткомив освітленням для можливості комфортного перебуання батьків разом з дітьми, проведення корекційних занять цілих груп дитячого садочку, чи шкільного класу.
Планується придбати та встановити альтанку біля дитячого майданчика, додаткове освітлення з енергозберігаючими лампами та облаштувати роздільний збір сміття.
Ключові показники оцінки результату проекту -Гармонійний розвиток , відпочинок молодого покоління українців, здоров'я нації, Безпека дітей. Забезпечення дітей майданчиком з цікавими спорудами, відповідно до їхнього віку та розвитку.

В Донецькій області існують населені пункти, в котрих дефіцитний бюджет. Таким містом є Світлодарськ, де я живу. Грошей на громадську активність в місті немає.
Запровадження платформи фонду дасть змогу жителям самостійно і відкрито збирати гроші на громадські проекти та голосувати за них.

Ціль інновації - дати можливість жителям громади самостійно виробляти ресурси для підтримки громадських проектів.

Завдання:
1. Створити можливість збору ресурсів для громадських ініціатив шляхом розробки доступної онлайн платформи для відкритих зборів коштів на основі фандрейзингу.
2. Дати можливість жителям міста вирішувати яку ініціативу підтримати, давши можливість обирати проект шляхом онлайн голосування.
3. Забезпечити доброчесний процес збору коштів, повінстю відкривши інформацію про зарахування та списання коштів.

План:
1. Залучення it-спеціаліста для обговорення доступності інтерфейсу платформи.
2. Розробка платформи
3. Проведення адвокаційної кампанії щодо діяльності інновації.
4. Конкурс і голосування за громадську ініціативу для підтримки на платформі.
5. Запуск онлайн платформи та відкриття збору коштів на підтримку ініціатив.
6. Запуск збору коштів на підтримку платформи.
7. SMM підтримка роботи платформи
7. Повноцінна підтримка на одну з ініціатив.
8. Впровадження ініціативи.

Очікувані результати:
1. Повноцінна платформу для збору коштів на підтримку громадських ініціатив.
2. Платформа діє на самопідтримці, за рахунок збору коштів та розміщення реклами на платформі.
3. Можлиівсть впроваджувати платформу в інших громадах.
4. Незалежна від бюджету можливість підтримувати актуальні для громади проекти.

«Агенція змін БДЖОЛА» – це проект, розрахований на патріотичну молодь нової формації, який створений для впровадження змін в житті молодих українців та України

Місія: Підвищити рівень свідомості молоді та розвинути громадянське суспільство за допомогою патріотичних та обізнанних лідерів України
СТВОРИТИ ПЛАФТОРМУ «БДЖОЛА» З 20 ВИПУСКНИКІВ ПЕРШОГО СЕЗОНУ, ЯКІ:
1. ПРИЙМАЮТЬ УЧАСТЬ ТА ПРОВОДЯТЬ ОСВІТНІ ЗАХОДИ МІЖ СЕЗОНАМИ ПРОЕКТУ
2. ОТРИМУВАТИМУТЬ ЗНИЖКИ/БЕЗКОШТОВНІ КВИТКИ НА ОСВІТНІ ТА РОЗВАЖАЛЬНІ ЗАХОДИ
3. СТАЮТЬ БАЗОЮ КАДРІВ ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇРАДИ ТА МОЛОДІЖНОЇ РАДИ ПРИ ХАРКІВСЬКОМУ МІСЬКОМУ ГОЛОВІ

“Гарно виглядати, бути струнким і здоровим сьогодні модно і престижно. І це – нагальна потреба сучасної успішної людини. Але не у всіх є така можливість, В нас є люди, які " обділені " такими можливостями, ми прагнемо довести зворотнє твердження .

– Привернення уваги громадськості до жінок та чоловіків з інвалідністю та мам дітей з інвалідністю, які не завжди мають можливість приділяти час собі та своїй жіночності;
– Надати впевненості у собі жінкам, чоловікам з інвалідністю та мамам, які виховують діток з інвалідністю;
– Створити спільноту жінок для обміну досвідом, підтримки та спільних проектів, а також для можливостей інклюзивного навчання.
Завданням є створення навчально -практичного центу " Індустрія краси", де будуть надаватися безкоштовні послуги для людей з обмеженими можливостями;
- закупівля обладнання для центру та встановлення окремого входу з вулиці для інвалідів у візочках;
- переобладнання майстерні на 1 поверсі у сучасний простір індустрії краси.
В результаті очікуємо покращення психолого-емоційного стану наших клієнтів, інше бачення себе в соціумі, а також в майбутньому освоєння робітничої професії, якщо того не забороняє держстандарт ПТО.

Ідея про організацію "локації" в селі де б люди різних вікових та соціальних категорій могли б отримати корисну інформацію, навички, провести безпечно дозвілля, поспілкуватися, обмінятися ідеями, обговорити проблеми. Наша мета згуртувати, включити в життя громади людей, які досі залишалися осторонь

Створення СРЦМ«Простір» надасть можливість для забезпечення потреб та вирішення проблем нашої громади, а саме:
- низький рівень знань та вмінь у поводженні з компьютером;
- слабка обізнаність з соціально-важливих тем;
- відсутність комфортних та безпечних умов для організації заходів для неформальної освіти;
- відсутність облаштованого місця для розвитку, самореалізації та безпечного відпочинку.
Ми плануємо, що робота центру буде здійснюватися у 4-х напрямах:
- навчальна програма з комп’ютерної грамотності для населення категорії 40+;
- соціальна івент- платформа для дітей шкільного віку;
- неформальна освіта для населення вікової категорії 18+;
- організація заходів для безпечного дозвілля молоді на базі центру та на території села.
Ми очікуємо, що робота у цих напрямах дозволить отримати позитивні результати:
- підвищення комп’ютерної грамотності серед населення при роботі з ПК, мережею Інтернет;
- сформованість активної життєвої позиції серед дітей, молоді та дорослого населення громади;
- поширення соціально-профілактичної та превентивної інформації серед дітей та молоді;
- інтеграція ВПО та людей з інвалідністю у активне життя нашої громади;
- зростання кількість молодіжних ініціатив;
- збільшення кількості заходів з неформальної освіти для різних соціальних категорій громади;
- зріст рівня безпеки у громаді;
- налагодження діалогу всередині громади;
- зменшення кількість правопорушень серед дітей та молоді;
- сформовані навички безпечної та толерантної поведінки у громаді.

Мета проекту – зібрати співвласників будинку в якому створено ОСББ та організувати їм свято, щоб вони більше зблизились, познайомились та на майбутнє була більш продуктивна співпраця. Нажаль, більшість мешканців не сприймають будинок, в якому живуть, своїм, та не відчувають відповідальність за нього.

Цей захід посилює соціальну згуртованість і ми маємо змогу допомогти головам ОСББ згуртувати співвласників та підвести їх до відчуття відповідальності та самоорганізації. Щоб вони мали змогу вирішення спільних проблем неконфліктним спілкуванням. Відчуття, що при об’єднанні вони можуть більше, надасть їм продуктивності та натхнення.
Наша думка – якщо людина переймається своїм будинком, потім вона почне перейматися вулицею і таким чином дійде до розуміння, що кожен має можливість вносити користь та несе відповідальність за територіальну громаду в якій вони мешкають. Все починається з себе та невеликого кроку.
Наша ціль – започаткувати захід, який буде традиційним святом та залишить теплі спогади. Ми як «Центр розвитку ОСББ» в м. Бахмут допомагаємо в організації та проведенні заходу.
Сам захід буде проходити у дворі будинків ОСББ з залученням співвласників. Програма включає в себе: дитячі конкурси (квест), ярмарок випічки (готують самі співвласники), вікторина про будинок, приємна розмова на тему – «Що для Вас соціальна згуртованість?», запрошуємо представників поліції, щоб розповіли про безпеку та відповіли на питання мешканців, загальний стіл для всіх сусідів, нагородження переможців, конкурси. На завершення невеличкий дворовий музичний виступ місцевої групи «Час-Ы». В кінці буде виступ голови ОСББ з промовою про згуртованість та про необхідність разом розвивати свій будинок, бути дружніми та відповідальними. Загалом свято планується на 3 – 4 години.

Залучення громадян України до процесу прийняття рішень на різних рівнях. Розроблена платформа надасть можливість громадянам відреагувати на державотворчі процеси на локальному та глобальному рівнях, визначити курс країни, віддати свій голос за корисні ініціативи, та звернути увагу влади на негатив.

Мета проекту полягає у залученні громадян України до процесу прийняття рішень на різних рівнях. Розроблена платформа надасть можливість громадянам відреагувати на державотворчі процеси на локальному та глобальному рівнях, визначити курс країни, віддати свій голос за корисні ініціативи, та звернути увагу влади на нераціональні зміни. UDP змінить гру за допомогою:
• Прямої демократії – технологічне голосування «із кишені»
• Підзвітності та прозорості влади – розумна статистика, звітування
• Найвищого рівня безпеки – blockchain, ID-ідентифікація, face recognition
• Зручності – мінімум кліків, ніяких застосунків, система QR реклами
При цьому UDP це не інструмент контролю. UDP – це те, що підприємці називають зобов’язання. Зобов’язання, яке надає можливості діяти та рухатись вперед з кожною секундою. Це екосистема де всі елементи працюють як єдиний механізм щоб вижити, та зробити це якісно. Ви витратите мінімум часу просто відсканувавши QR-код, і вже через секунду, без сторонніх застосунків зможете проголосувати за майбутнє країни.

Туристичні маршрути, установи та заклади для людей з інвалідністю та не тільки - для всіх бюджетних турістів України

Кожен зможе залишити відгуки та інформацію про місця бюджетного перебування та відпочинку по всій Україні

Інновація нашої команди полягає у створенні та підтримки подальшого функціонування інтерактивної мапи м. Маріуполь Донецької області, яка б відображала поточну безпекову ситуацію у місті у реальному часі з вільним доступом мешканців міста за допомогою свооїх смартфонів.

Інноваційний проект нашої команди насправді не зовсім є інноваційним. Наприклад, у Сполучених Штатах інтерактивний маппінг безпекової ситуації у місті є звичайним ділом, більшість громадян активно користується таким муніципальним сервісом - кожен для своїх потреб (вийняти житло у дійсно безпечному районі, вирішити питання щодо додаткової охорони приміщення чи бізнесу, свого майна тощо). Однак, на жаль, для України такий проект є дійсно інноваційним. Наша думка є такою, що кожен мешканець громади (міста у нашому випадку) має право на обізнаність щодо реальної безпекової ситуації на вулицях міста. Ми маємо на меті реалізації цього проекту, насамперед, інформування (реальне, поточне, з наменьшої затримкою) населення щодо правопорушень, які були скоєні на вулицях (ми підкресоюємо - правопорушення, що були скоєнні у громадських місцях) кілька хвилин (в ідеалі) чи кілька годин тому.
Для реалізації проекту, окрім створення мобільного додатку та обладнання відповідного автоматизованого робочого місця модератора Мапи, необхідна повна підтримка керівництва Національної Поліції м. Маріуполь та міського Голови, однак, враховуючи той факт, що на території Маріуполя досить активно впроваджується глобальний проект "Безпечне Місто" (встановлення камер відеоспостереження у громадських місцях), така Мапа буде дуже потужним додатком у питання забезпечення громадської безпеки та правопорядку на вулицях міста.
Ми плануємо, що за нетривалий проміжок часу однією з українських IT компаній (можливо, навіть стартапом) буде розроблений простий у використанні мобільний додаток, де кожен зможе переглянути поточну безпекову ситуацію у місті (наприклад, кілька хвилин назад біля будинку 34, пр-т Металургів було викрадено автомобіль; у магазині на Приморському бульварі бульварі було скоєно грабіж...). Це все буде оновлюватися в реальному часі, користувачі зможуть переглянути подробиці та може статися, що допомогти правоохоронцям. Хочемо нагадати також, що викладенням такої інформації на карту повинно контролюватися Національної Поліціїєю (за їх погодженням чи контролем, чи реалізацією) з огляду на таємницю слідства та проведення оперативних заходів.
Щодо очікуваних результатів, ми можемо зауважити наступне, що такий маппінг перш за все надасть можливість мешканцям бути обізнаними з дійсною безпекової ситуацією у місті, та не піддавити себе до ризику у тій чи іншій ситуації; для Національно Поліції - зробити аналіз на підставі такого графічного відображення та вжити відповідних заходів щодо зміни маршрутів патрулів чи часу їх патрулювання, проведення оперативного відпрацювання території тощо; для муніципальної влади - вжиття заходів щодо додаткового благоустрою міста (освітлення тих районів, де найчастіше відбуваються грабіжні напади тощо).
Разом з тим, необхідно передбачити можливість самостійного нанесення на карту маркерів, якіб позначали чи чі інші недоліки у системі забезпечення безпеки та правопорядку у місті. Наприклад, інформування щодо місця порушення правил реалізації спиртних напоїв чи правил паркування автомобілів.
Ми вважаємо, що в разі реалізації такого проекту - місто Маріуполь отримає тільки переваги у питання забезпечення правопорядку як місто, що знаходиться поблизу лінії зіткнення.

Багато молодих чесних, інінціативних людей вважають, що вибори це складно та брудно. Наша сайт - це реальна платформа для кандидатів в депутати на місцевому, обласному та всеукраїнському рівні, яка практично допомагає кандидату покроково будувати свою виборчу кампанію як проходження комп'ютерної гри.

Платформа існує на рівні прототипу - https://election.uadim.com/authorization/ та протестована на Президенських виборах 2019 року. Ідея проекту зробити механізми виборчих кампаній більш доступним та зрозумілим, зрівняти можливості діючих депутатів та молодих кандидатів які тільки себе пробують і не мають достатнього досвіду та ресурсів, особливо молоді жінки.
Використовуючи сучасні технології карти, онлайн програми для дизайну, програмні алгоритми можна прорахувати наперед витрати на виборчу кампанію та не нести зайвих витрат часу та грошей, порівняти округи між собою.

Мета проекту:
Створити просту доступну і цікаву ігрову модель для пошуку і обговорення можливих варіантів невійськового вирішення конфлікту на Донбасі.
Ознайомити учасників гри з можливістю впливу на політику держави в сфері реінтеграції окупованих територій Донбасу.

Цільова аудиторія: внутрішньо переміщені особи, представники органів державної влади, лідери громадської думки, журналісти, активісти громадського сектору тощо.
Ми пропонуємо використати переваги гейміфікації та власний досвід в розробці ігор для вирішення цієї проблеми. Настільна гра дозволить:
- презентувати широкому загалу доступну модель для пошуку інструментів вирішення конфлікту.
- залучити до публічної дискусії широкі верстви суспільства.
- дозволить врахувати інтереси не тільки окремих державних структур, але і інших, недержавних авторів у процесі вирішення конфлікту.
- запустить широке обговорення альтернативних, невійськових інструментів вирішення конфлікту.
- надає інформацію для подальшого розвитку ініціативи.
Розширення переліку наявних інструментів, які можуть використовувати не тільки військові та політики, але і інші зацікавлені у вирішенні конфлікту сторони, в першу чергу громадськість.
Залучення та включення в процес обговорення шляхів вирішення конфлікту нових учасників, які раніше, в силу закритості та складності процесу обговорення сценаріїв де окупації Донбасу, не мали змоги долучитися.
Широке інформаційне висвітлення процесу громадського, паралельно із політичним та військовим, обговорення та пошуку шляхів вирішення конфлікту.
Презентація нових, раніше не залучених інструментів для пошуку шляхів вирішення конфлікту, в першу чергу гейміфікації та нових інформаційних технологій.
Настільна гра – це ефективний і доступний інструмент у пошуку шляхів вирішення складної проблеми.
Унікальність ідеї полягає у використанні гейміфікації як ефективного та нового інструменту у вирішенні серйозних соціально-політичних проблем. Формат гри дозволяє не просто швидко та доступно донести до учасників саму суть проблеми та надати їм інструментарій для самостійного пошуку її вирішення, але і залучає до цього процесу нові, до того, пасивні та позбавлені такої можливості, верстви та групи.
Із власного досвіду реалізації подібних проектів, ми переконалися в тому, що формат настільної так званої «серйозної гри» дозволяю відкрити нові ідеї та ініціативи, швидко та ефективно пояснити учасникам історії та причину проблеми. Також ми комбінуємо офлайн-гру із перевагами соціальних мереж та нових інформаційних рішень, як наприклад чаботи. Ця комбінація дозволяє охопити більшу аудиторії та глибше залучити її до спільного процесу вирішення проблеми.